宗红宝

作品数：14被引量：8H指数：2
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供职机构：重庆信息技术职业学院更多>>
发文主题：传统文化金融保险专业中国传统文化高职院校顾客感知价值更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代企业教育》《商业经济》《中外企业家》《中小企业管理与科技》更多>>
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高校图书馆电子资源利用现状及其影响因素分析被引量：2
《经营管理者》2015年第36期339-339,共1页宗红宝 王华辉 
随着我国电子信息技术的不断发展,人们对于书籍的需求渐渐的从实体转变为了电子,信息资源的网络化成为了图书馆发展的必然趋势,而电子资源建设是各大高校进行改革的主要内容。但随着电子资源建设费用的不断提高,其是否给图书馆带来了绩...
关键词：图书馆 电子资源 利用现状 影响因素 对策 
中国企业微博营销的发展现状研究被引量：1
《经营管理者》2015年第36期304-304,共1页宗红宝 彭海燕 
随着网络信息时代的高速发展,微博利用网络聊天工具将其发展成为了集商家、消费者、企业等为一体的信息传递工具,更是因其及时性、共享性及其注册流程的简便性,微博营销成为中国企业促销或宣传的主要工具之一。本文主要从企业微博营销...
关键词：微博营销 现状 问题及对策 
基于时代孕育专业视角下的高职院校教师专业化问题研究
《经营管理者》2015年第33期272-272,共1页宗红宝 冉隆凤 
不同时代都会孕育出与之相适应的职业,职业的不同其专业观就不同,而专业化就是对其职业特点的具体体现。所以时代内涵、职业与专业化之间存在着普遍的联系,本文主要从这种联系出发,在分析当前时代背景特点的基础上,总结该时代下所形成...
关键词：时代内涵 社会背景 专业化 高职教师 
高职院校创业教育问题研究
《经营管理者》2015年第33期459-459,共1页宗红宝 
从"互联网+"思维的提出至今,各大行业的专家或企业家们无不以其为先进行教育、产业改革,而随着我国电子商务大赛"三创"标准的提出,各政府、高校又掀起了一股"创业"热潮。本文主要借鉴已有的高职院校创业教育研究理论及相关模式,找出我...
关键词：三创 创业教育 问题及对策 
传统零售行业中O2O商业模式的应用分析被引量：1
《经营管理者》2015年第36期327-327,共1页彭海燕 宗红宝 
随着互联网的不断发展尤其是移动互联网的发展及应用,网络消费已然成为人们的习惯。传统企业面临着互联网的冲击不得不思考自己的转型,随着O2O商业模式的出现,其优势市场优势及商业价值为传统企业的发展注入新的活力,开辟新的模式,创造...
关键词：O2O 商业模式 零售行业 
高职院校金融保险专业建设的研究被引量：1
《价值工程》2014年第36期244-245,共2页宗红宝 
本文通过分析高职院校金融保险专业的就业现状,从企业需求角度分析高职院校金融保险专业建设存在的一些问题,为该专业人才培养与社会需求的良性对接提供突破口。
关键词：需求决定人才培养 金融保险专业 就业现状 专业建设 
中国传统文化对民营企业管理的影响机制研究
《价值工程》2014年第36期148-149,共2页宗红宝 
近年来,随着我国经济的不断发展,大量外企进驻中国,它们以"合作方"的身份大量收购我国民营企业,由于我国民营企业的家族式管理的滞后性导致我国民营企业成为了外企的"代言人"。所以本文基于中国传统文化的视角,深入剖析传统文化对民企...
关键词：民营企业 传统文化 作用机制 
我国笔记本电脑实施品牌营销策略的效果分析
《中小企业管理与科技》2014年第33期128-129,共2页宗红宝 冉隆凤 
随着我国科学技术的不断发展,电子产品的生命周期缩短,产品多样化成为展现企业资源优势的主要表现形式。作为电子产品的代表——笔记本电脑,却展开了品牌营销策略大战,本文主要通过市场调查,分析我国笔记本品牌电脑所实施的营销策略的效...
关键词：品牌营销策略 电脑市场 顾客感知价值 
信息学院金融保险专业课程体系设置问题研究被引量：1
《中外企业家》2014年第8X期167-167,169,共2页宗红宝 彭海燕 
随着我国教育体制改革的不断深入和经济发展的快速推进,金融保险专业已经成为最热门的行业和人才需求最大的行业之一。而当前高职院校金融保险专业的建设始终踯躅不前,究其根本在于人才培养无法与社会需求形成良好的对接。笔者通过信息...
关键词：金融保险 课程体系 课程目标 
“双证融通”在重庆高职教育中实施的问题分析
《中小企业管理与科技》2014年第23期307-308,共2页彭海燕 宗红宝 
如今双证制度在重庆各大高职院校人才培养中被具体的实施和应用,但在这个过程中存在着诸多问题。导致我们高职院校培养的人才与社会脱节,不能真正为社会培养所需人才。只有清楚认识并分析其存在的问题,才能使"双证融通"制度在高职教育...
关键词：高职 双证融通 人才培养 问题 
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