张伟品

作品数：20被引量：32H指数：3
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中国戏曲学的理论、实践和当代传播——上海戏剧学院张伟品教授访谈
《四川戏剧》2024年第6期4-9,共6页张伟品 贾战伟 
国家社科基金艺术学一般项目“京剧语音研究”(项目编号:21BB027)的阶段性研究成果。
一、戏曲治学历程和路径贾战伟:张老师您好,非常开心能采访到您,并再次向您学习。据我所知,在当代戏曲研究领域之中,您是为数不多的既注重案头、又能躬身排场的专家之一,可谓路正功深。请您简单回顾一下您是怎样走上戏曲学研究之路的。...
关键词：上海戏剧学院 当代传播 录音技术 刘曾复 张老师 当代戏曲 朱家溍 戏曲学 
改编:在传统与时代之间 看京剧《五女拜寿》
《中国戏剧》2024年第3期7-8,共2页张伟品 
改编、移植地方戏曲剧种的作品,是京剧剧目建设的重要渠道,也是戏曲艺术各剧种间交流、对话的重要途径。在国家京剧院的历史上,这种改编和移植代有所出,如改编自碗碗腔《女巡按》的《谢瑶环》、由同名川剧移植的《柳荫记》以及由扬剧《...
关键词：梅兰芳先生 剧目建设 碗碗腔 《杨门女将》 《穆桂英挂帅》 豫剧 扬剧 传统与时代 
接通传统之精粹 打破西方化迷思
《中国京剧》2024年第3期72-75,共4页张伟品 
中国京剧艺术节自1995年首次举办以来,已历十届。据粗略统计,历届京剧节在28年间,上演新编京剧剧目达240多个,标志着改革开放以来京剧新创剧目在数量上所呈现出的飞跃。在此基础上,新时期以来京剧舞台创作整体上取得的成绩引人瞩目,各...
关键词：中国京剧艺术 新编京剧 新创剧目 西方化 京剧创作 新时期以来 剧目创作 京剧舞台 
余叔岩与京剧审美取向流变
《中国京剧》2024年第1期15-21,共7页张伟品 
一般认为,京剧形成于公元1840年前后。据北京市艺术研究所和上海艺术研究所组织编著的《中国京剧史》的划定,1840年至1917年为京剧的成熟期。而此后二十年间(1917-1937年)为京剧的鼎盛期。严格说来,上述两个时期又可各分为前后两个阶段...
关键词：艺术研究所 余叔岩 鼎盛期 程长庚 三鼎甲 京剧 审美取向 成熟期 
非遗视野下传统戏曲的保护与发展被引量：7
《人民论坛》2023年第11期100-103,共4页张伟品 
作为非物质文化遗产的传统戏曲和所有艺术样式一样,均属于精神活动,但两者在社会功能、生态指向以及作品形态等方面均存在区别。作为非物质文化遗产的戏曲样式,更注重对其所承载的传统文化信息的传播和表达。对非遗传统戏曲样式的保护,...
关键词：非物质文化遗产 传统戏曲 保护与发展 
上海戏校及各地其他新式戏剧学校
《中国京剧》2023年第3期74-80,共7页张伟品 
1940年1月中华戏校正式停办以后,北京地区在很长一段时间内,一直再没有正式的专门传授京剧的新式学校出现。而北京以外的地区,则出现了不少进行京剧教育或以京剧教育为主的新式戏剧(戏曲)学校。其中以创办于上海的上海戏剧学校较为典型...
关键词：上海戏剧学校 新式学校 侵华日军 京剧 北京地区 
网络时代传统戏曲赢得新观众的奥秘被引量：2
《人民论坛》2022年第7期116-119,共4页张伟品 
传统戏曲作为文化遗产得以传承和延续的必要条件之一,就在于能够不断获得“新观众”。互联网为传统戏曲发展带来了巨大空间,也为追求传统戏曲的年轻人提供了广阔舞台。传统戏曲网络传播整体上显示出不同以往的特性,并产生新的问题。面...
关键词：传统戏剧 网络传播 青年群体 
戏曲现代化:理论、现象与途径被引量：6
《戏剧艺术》2021年第4期15-25,共11页张伟品 
受西方戏剧文化冲击而开始的"戏曲现代化",在1949年以后成为国家层面的文化运动。理论上张庚发表"剧诗说",主张创作过程中"文学性前置",成为戏曲理论主流。2004年至2008年,吕效平教授对"现代戏曲"作出系统阐述,认为"现代戏曲"作为一种...
关键词：戏曲现代化 剧诗说 现代戏曲 文学性 歌舞演故事 
戏曲进校园的“固本”与“守正”被引量：3
《人民论坛》2021年第21期104-106,共3页张伟品 
戏曲是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。为弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信,促进戏曲传承发展,戏曲进校园的活动在全国各地蓬勃展开。坚持“面向全体”“以美育人、以文化人”,是戏曲进校园的“固本”之道;落实“面向全体”...
关键词：戏曲 校园 中华优秀传统文化 育人 
中国戏曲理论建设的守正与创新被引量：4
《人民论坛》2019年第33期126-128,共3页张伟品 
70年来,我国戏曲事业及其理论探索经历了一个清理旧传统、构建新形式、坚定和提高自信的过程。在这一过程中,理论始终与创作实践相联系,作品始终与人民需要相联系,政策始终与现实相联系,其必将在未来发挥出符合民族精神和艺术规律的积...
关键词：中国戏曲 理论建设 创作实践 
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