陈旭传

作品数：5被引量：17H指数：2
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供职机构：国防科技大学更多>>
发文主题：形式主义语法化研究语法化学习共同体共同体构建更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
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微信支持下的师生移动学习共同体构建——以“大学英语写作”课程为例被引量：10
《高等教育研究学报》2019年第1期77-82,共6页陈旭传 胡小棠 燕莉 
国防科技大学教育教学研究课题重点项目(U2015106)
本研究基于"学习共同体"理论和构建理念,将微信这一多功能社交软件融入学习过程,构建了师生移动学习共同体模型,包括成员、目标、机制、规则四大要素。主张在微信作为中介的"课上+课下"混合式学习环境中,教师和学生遵循具体明晰的规则,...
关键词：学习共同体 微信 大学英语写作 
英语主宾不对称现象的最简方案研究
《海外英语》2015年第20期174-175,共2页陈旭传 陈颖芳 
该文旨在运用最简方案的理论,为that-t现象提供一个新的解释。当空语类原则不再被明确定义后,语段的概念起了关键作用。C0是T和Agr的特征内容一起在C的实现。而that在C的出现则阻挡了这一实现,使语段包含没有满足的特征,推导过程失败。...
关键词：一致关系 标句词 语段 phi-特征 
国内近20年“领主属宾句”研究综述
《南昌教育学院学报》2011年第10期181-181,189,共2页陈旭传 
"领主属宾句"是一类颇有特色的句式,对其研究也极富争议。在生成语法研究中,对该句式的探讨涉及到一系列重要理论问题,如"格理论"、"论旨准则"、"非宾格动词假说"。本文结合国内近20年对"领主属宾句"问题的研究,对该研究的发展作一综述。
关键词：领主属宾句 研究综述 生成语法 
隐喻认知中的语义转移
《佳木斯教育学院学报》2011年第5期252-252,255,共2页陈旭传 
隐喻从本质上讲是一种认知活动,隐喻意义是两个类属不同的语义场之间的语义映射。本文试从语义学的角度,探讨隐喻中的语义转移及其特点,以进一步揭示隐喻的认知机理。
关键词：隐喻 认知 语义转移 
形式主义框架下的语法化研究——以英语助动词do为例被引量：7
《外国语》2009年第4期18-25,共8页陈旭传 韩景泉 
上海外国语大学青年科研项目(编号:kx18/002);上海市优秀青年教师科研专项基金(编号:YQ052013)资助;国家社会科学基金资助项目(批准号:05BYY036)资助;刘爱英副教授主持湖南省社会科学基金项目"语法化现象的形式主义研究"(06YB54)的部分研究成果
语法化一向作为功能学派的研究热点,被看作一种由功能或经验驱动并产生语法的途径,对形式学派的语法自主说构成严峻的挑战。本文以英语助动词do的语法化过程为例,对语法化现象进行形式主义的研究,旨在论证语法化现象只是功能中心语特征...
关键词：语法化 形式主义 DO 
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