龙生祥

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供职机构:青海师范大学民族师范学院更多>>
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民族院校汉语分课型教学模式研究——以青海师范大学民族师范学院大学汉语教学改革为例被引量:1
《青海师范大学民族师范学院学报》2017年第1期59-61,共3页龙生祥 
青海师范大学教研项目"汉语分课型课堂教学模式研究"阶段性成果之一
大学汉语教学旨在提高民族大学生汉语应用能力,其培养目标必须适应社会对人才需求的变化趋势,为适应社会对藏汉双语人才的迫切需求,青海师范大学民族师范学院从2008年起在针对藏汉双语学生的大学汉语教学中逐步推进一种新的教学方式—...
关键词:民族学生 汉语教学 分课型 
藏族学生汉语量词使用偏误分析
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012年第6期121-124,共4页龙生祥 
青海师范大学科研基金资助项目"藏族学生汉语习得研究"
本文以汉语量词教学作为研究点,以藏汉语量词语法功能的对比分析为依据,通过藏族学生学习汉语量词的实际案例,分析产生偏误的原因,力图找到行之有效的量词教学对策,使藏族学生能够更好地理解和掌握汉语中这一独特的词类。
关键词:藏族学生 汉语 分析 
热贡“六月会”祭神仪式的民俗功能解读被引量:2
《青海社会科学》2012年第3期181-184,共4页龙生祥 
热贡"六月会"祭神仪式内容丰富、形式多样,其中包容了宗教、神话、艺术、生产、生活、习俗等诸多文化内容,是我们解读民族生活历史的形象资料。用相应的学术理论和方法分析这一传统的民俗事项,就是为了发掘传统风俗中文化的遗存和传承...
关键词:热贡 六月会 祭神仪 式功能解读 
汉语课程建设与教学改革的思考
《青海师范大学民族师范学院学报》2011年第1期69-71,共3页龙生祥 
本文通过对青海师大民族师范学院汉语课程的设置、发展历程、成败得失以及对目前现状的回顾和分析,探讨今后汉语教学的发展和改革思路。
关键词:汉语 课程建设 教学改革 
民俗文化与汉语教学被引量:2
《青海师范大学民族师范学院学报》2009年第1期46-48,共3页龙生祥 
语言和文化是相辅相成的,我国少数民族地区的汉语教学与文化的内在关系,与其他语言教学完全一样,汉语教学不仅是民族学生语言综合运用能力培养与形成的过程,更重要的是文化传播交流的过程,所以文化是汉语教学的一个重要因素。本文以民...
关键词:民俗文化 民族 汉语教学 
关汉卿叛逆思想的渊源及其张扬
《青海师范大学民族师范学院学报》2002年第1期9-11,共3页龙生祥 
关汉卿是元曲重要作家之一,其个性张扬,思想落拓不羁,带有很强的叛逆性,其叛逆性格得之于当时特殊的社会环境.宣泄于其创作的不少华章杰作之中。
关键词:关汉卿 判逆思想 社会环境 艺术形式 元代 元曲作家 
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