万丽娜

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关于日语二学位学生培养的现状研究被引量：2
《品牌（理论月刊）》2015年第5期210-210,共1页万丽娜 曾妍 
对就业大军,日语人才需求已向复合型转变。因此,把日语作为二学位来学习的学生成递增趋势,其中很多专业的学生都觉得在大学没有辅修日语双学位很后悔,据调查,辅修日语双学位的学生主要集在法学、英语、国际贸易、材料、计算机等专业。...
关键词：日语人才 复合型 日语双学位 交流 
浅析支架式教学法在日本文学研究课中的应用
《青年文学家》2014年第1X期218-218,共1页万丽娜 
支架式教学法俗称搭建式教学方法,就是针对不同能力的学生,由于水平的差异而为学生搭建合理的平台,并攀登上支架,形成对知识意义构建的方法。这种构建的方法正与外语的学习与教学方法不谋而合,循序渐进的教学以及对知识进行分解,更多强...
关键词：支架式教学法 
浅析中日民间外交的发展
《青年文学家》2013年第11X期225-225,共1页万丽娜 曾妍 
中日民间外交有其源远流长的历史厚度,彼此广泛、深入的民间交流必定对更深层的中日关系带来更大的发展,必然成为促进彼此经济、文化发展的"润滑剂"。在未来,中日交流将持续发展,两国地方之间、媒体之间、青少年之间的交流也将会更加频...
关键词：民间外交 交流 持续发展 频繁 密切 
大学日语六级考试对策的研究
《群文天地》2012年第A01期174-174,共1页万丽娜 
大学日语六级考试是检验大外学生日语水平的最高一级考试,随着关注度的日渐升温。
关键词：关注度 教学和学习 特效方法 
高校日语人才培养模式研究被引量：1
《青年文学家》2012年第4X期48-48,共1页曾妍 万丽娜 
随着我国国际交流和贸易往来的日益频繁,迫切要求高校培养社会急需的、复合型高级日语人才,这一培养目标需要我们转变人才培养模式。笔者结合实际教学经验,从人才培养模式的突破;日语专业培养的深入;拓展日语实习基地三个方面对高校日...
关键词：日语人才 复合型 培养模式 课程设置 实践活动 
对影响大学日语六级考试因素的分析
《成功》2011年第21期20-20,共1页万丽娜 
大学日语六级考试具有广泛的关注度和认知度,必然要求积极探索提高大学生日语学习的方法,从教学理念、教学方法、考试制度等方面都应积极探索与改革。
关键词：教学方法 积极探索 
关于《今昔物语集》中植物的研究被引量：1
《东方企业文化》2011年第9X期103-103,共1页万丽娜 
植物作为一种特殊的文学语言,在被称之为中世说话集大成的《今昔物语集》中,通过故事的描述,展现了很多中世民俗信仰和生活。
关键词：植物 文学语言 中世说话 民俗信仰 
关于《今昔物语集》中树的研究
《成功》2011年第16期271-271,共1页万丽娜 
<正>《今昔物语集》是日本平安时代口承文学的繁盛时期所创作的著名作品。作为说话的记录·编集的最大成果,《今昔物语集》全三十一卷收录了代表时代的一千余首"说话",并按照一定的方针整然的进行排列。故事地域遍布天竺、震旦、本朝,...
关键词：原始信仰 古代日本 现实生活 中世 灵媒 威神 生死轮回 
浅析《梦十夜》
《金色年华（下）》2009年第9期135-135,共1页万丽娜 
《梦十夜》是夏目漱石的随笔，象爱情三部曲《三四郎》，《然后》，《门》一样地表达作者反抗意识的作品，表现了作者对现实毫无办法内心分析的作品。“梦”一般是心理学和精神学研究的范围，不过，夏目漱石用自己独特的方式表现了文学...
关键词：内心分析 文学的梦 不可知性 不可实现性 
龙之介《中国游记》文化分析
《青年文学家》2009年第5X期72-72,共1页万丽娜 
《中国游记》是芥川龙之介1921年来中国旅游后发表的长篇游记。在这篇游记中,作者对中国发出了由衷的赞叹,同时又对中国现实社会表现出了好奇和无奈。通过对《中国游记》的分析,体现了芥川作品其文化的贡献。
关键词：《中国游记》 赞叹 分析 文化贡献 
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