曾妍

作品数：14被引量：15H指数：3
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供职机构：长春工业大学更多>>
发文主题：建构主义支架式教学法日语人才高校日语日语更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
发文期刊：《北极光》《青年文学家》《作家》《参花（下）》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题长春市哲学社会科学规划项目更多>>
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工科院校复合型日语人才培养对策
《北极光》2015年第11期98-98,100,共2页曾妍 龙慧星 
吉林省教育科学“十二五”规划课题,编号:GH13150
伴随全球经济一体化的发展,培养具有国际视野的复合型人才必定是未来人才培养的主流。笔者对复合型日语人才市场的需求进行了论证,结合"日语第二学士学位"培养工作的教学实践阐述了复合型日语人才培养的现实意义,并从培养目标、课程设...
关键词：工科院校 复合型 日语人才 课程设置 
关于日语二学位学生培养的现状研究被引量：2
《品牌（理论月刊）》2015年第5期210-210,共1页万丽娜 曾妍 
对就业大军,日语人才需求已向复合型转变。因此,把日语作为二学位来学习的学生成递增趋势,其中很多专业的学生都觉得在大学没有辅修日语双学位很后悔,据调查,辅修日语双学位的学生主要集在法学、英语、国际贸易、材料、计算机等专业。...
关键词：日语人才 复合型 日语双学位 交流 
有吉佐和子的历史题材小说中的女性人物
《作家》2015年第3X期147-148,共2页刘钟鸣 曾妍 
有吉佐和子是日本著名现实主义女性作家。她的作品题材广泛、思考深刻,内容大多与女性命运相关。本文以《微笑的赤猪子》《出云的阿国》《华冈青洲的妻子》三部历史题材小说为例,通过对有吉佐和子作品中的人物形象、创作主题的分析,探...
关键词：有吉佐和子 历史题材 女性人物 女性价值 
我国高等学校日语专业学生跨文化交际能力培养研究被引量：5
《中国成人教育》2014年第21期163-165,共3页刘钟鸣 曾妍 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究课题"跨文化教学模式研究--以日语为例"(课题合同号:吉教科文合字[2014D21])阶段性研究成果
在全球文化一体化的当下,注重学生的跨文化交际能力的培养已经成为国内外教育界的共识和目标。本文以培养学生跨文化交际能力为出发点,运用文献分析法,研究国内高等学校日语专业跨文化交际能力培养的现状,探讨我国高等学校日语专业学生...
关键词：日语专业 跨文化交际能力 高等学校 
支架式教学法在高校日语语言学课程中的应用被引量：1
《现代交际》2014年第1期249-250,共2页曾妍 龙慧星 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目;吉教科文合字(2013)第521号
支架式教学法是基于建构主义理念的核心教学法之一,它是强调以学习者为中心的学习,教师是意义建构的帮助者、促进者,通过搭建"支架",帮助学生形成对知识意义的建构。本文结合教学实例,探讨此教学法在高校日语语言学课程中的应用。
关键词：支架式教学法 建构主义 日语语言学 应用 
支架式教学法在高校日语阅读课中的应用
《参花（下）》2013年第12期82-83,共2页曾妍 宋卓时 
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目,吉教科文合字(2013)第521号
支架式教学法是基于建构主义理论的一种教学模式,它是以维果茨基的"最近发展区"理论和社会文化理论为理论基础,强调以学生为中心的学习。根据学生原有的知识水平及对问题理解的差异等,为学生搭建起合理的、可以不断向上攀沿的"支架",从...
关键词：支架式教学法 建构主义 日语阅读 应用 
浅析中日民间外交的发展
《青年文学家》2013年第11X期225-225,共1页万丽娜 曾妍 
中日民间外交有其源远流长的历史厚度,彼此广泛、深入的民间交流必定对更深层的中日关系带来更大的发展,必然成为促进彼此经济、文化发展的"润滑剂"。在未来,中日交流将持续发展,两国地方之间、媒体之间、青少年之间的交流也将会更加频...
关键词：民间外交 交流 持续发展 频繁 密切 
浅谈影响中日民间外交的因素
《青年文学家》2013年第4X期201-201,共1页刘钟鸣 曾妍 
长春市哲学社会科学规划项目:长春市中日民间外交研究(1972-2012)
在中日两国发展关系史上,民间外交占有重要的地位。如何看待中日民间外交在中日外交中的地位与作用,影响中日民间外交的因素有哪些,等等,这些都是值得探讨和研究的重要问题。
关键词：中日外交 民间外交 影响因素 
日语表示完成体的“タ”的翻译问题——以《挪威的森林》中的“タ”为例
《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第9期143-144,共2页曾妍 
日语的"タ"和汉语的"了"看上去似乎具有相同的语法功能,但实际上并非如此。日语中表示完成体的"タ"这一语法形式,在翻译成汉语时,并不总是固定的形式。在此以小说《挪威的森林》为考察对象,深入地研究了与表示完成体的"タ"相对应的汉语...
关键词：タ 了 了1 了2 完了 完成体 翻译 
高校日语人才培养模式研究被引量：1
《青年文学家》2012年第4X期48-48,共1页曾妍 万丽娜 
随着我国国际交流和贸易往来的日益频繁,迫切要求高校培养社会急需的、复合型高级日语人才,这一培养目标需要我们转变人才培养模式。笔者结合实际教学经验,从人才培养模式的突破;日语专业培养的深入;拓展日语实习基地三个方面对高校日...
关键词：日语人才 复合型 培养模式 课程设置 实践活动 
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