刘俭

作品数：7被引量：50H指数：3
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发文主题：博士生高校发展来华留学生教育来华留学生教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《上海教育评估研究》《中国高校科技》《中国高教研究》《学位与研究生教育》更多>>
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高校国际交流项目的评估及发展建议被引量：1
《上海教育评估研究》2022年第2期50-55,共6页刘俭 贾子懿 
2020年度上海交通大学教学发展中心国际化专项课题“后疫情时代‘双一流’大学国际化发展战略、策略和路径选择”(CTLD20G0003)。
研究聚焦于高校的国际交流项目,以S大学的海外本科生来华科研实习项目为例,在厘清项目的设立初衷及意义的基础上,运用多层次分析法(AHP)评估该项目的实施过程及整体成效并提出应发扬事前及事中管理的优势,保障项目适应新环境、新形势和...
关键词：高等教育 国际交流项目 项目评估 
大学专任教师国际化动因及其影响因素的实证研究——基于S大学的问卷调查被引量：4
《中国高教研究》2022年第2期55-61,共7页刘俭 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高校来华留学生认同中国的心理机制及促进策略研究”(DIA190403)的研究成果。
以简·奈特的高等教育国际化动因理论为基础,以高等教育最直接的利益相关者之一大学专任教师为分析主体,运用随机抽样、问卷调查和统计学工具,分析了这一群体开展高等教育国际化的动因及其影响因素。研究发现大学专任教师的某些样本特...
关键词：高等教育国际化 专任教师 动因分析 影响因素 
本科生海外访学的成效及影响因素研究被引量：4
《清华大学教育研究》2020年第3期110-121,共12页岑逾豪 江雨澄 刘俭 
上海交通大学教学发展中心国际化专项基金“本科生海外访学项目效果评估”(CTLD17D4001)。
本研究基于大学生成长金字塔理论和跨文化成熟发展模型,评价本科生海外访学在学习和发展两个层面的成效,以学业成就、学术兴趣、社会应变力和职业准备评价学习层面的成长,用跨文化成熟的六个子维度评价发展层面成长,并探究影响学习和发...
关键词：学习成果评估 学生发展评估 大学生成长金字塔理论 跨文化成熟发展模型 
新时期高校发展来华留学生教育的对策研究被引量：35
《高教探索》2016年第5期97-101,共5页杨大伟 杨升荣 刘俭 
上海市研究生教育学会课题“新时期我国研究型大学扩大来华学位留学研究生规模的对策研究”(Shsge Y201503)的成果之一
在全球化时代背景下,我国来华留学生教育蓬勃发展,但同时面临规模小、增速放缓、学历层次较低、管理服务配套滞后以及培养模式缺乏国际化定位等问题。作为来华留学生教育的主要载体,高等院校需要提高认识,明确定位,在招生宣传模式、培...
关键词：来华留学生 教育 对策 
关于实施国家建设高水平大学公派研究生项目的几点思考被引量：3
《学位与研究生教育》2008年第S1期19-22,共4页高存功 刘俭 陈兵 
介绍了上海交通大学选派研究生参加国家建设高水平大学公派研究生的情况。指出在实施中,要坚持面向国家、依靠学校工作,服务学校发展的宗旨,遵循"公正、公平、公开"的原则,明确职责,加强管理,重在实效、加强激励,推进公派研究生的规范...
关键词：公派研究生项目 规范化 可持续 
博士生国内外访学：培养创新型人才的有效途径被引量：2
《学位与研究生教育》2007年第S1期30-32,共3页刘明柱 高存功 刘俭 
介绍了上海交通大学实施博士生国内外访学项目的基本情况,并对此项工作的深入开展进行了讨论。
关键词：博士研究生 访学 培养 
美国密歇根大学研究生课程体系初探给我们的启示被引量：1
《中国高校科技》2006年第S3期63-67,共5页刘俭 
本文分析并研究了美国密歇根大学瑞克汉姆研究生院的课程体系及课程设置管理等方面的基本原则和具体规定,通过与国内高校相关内容的比较研究,指出其目前在课程体系及课程设置管理等方面所存在的普遍问题,针对问题提出值得思考的几点启示。
关键词：研究生培养 课程体系 课程设置 
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