刘左元

作品数：9被引量：84H指数：3
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供职机构：北京理工大学更多>>
发文主题：思想政治教育新媒体新媒体环境大学生思想政治更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《新闻记者》《唐都学刊》《贵州民族研究》《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：北京市优秀人才培养资助国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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课程思政背景下医学生医德修养的培育被引量：2
《中医药管理杂志》2022年第24期1-3,共3页刘左元 刘金凤 左振素 赵亚子 宋磊 李金宇 
全国名老中医药专家左振素传承工作室建设项目(项目编号:国中医药人教发[2016]42号);第六批全国老中医药专家学术经验继承工作实施方案(项目编号:国中医药发[2017])。
医德修养培育是医学院校课程思政建设的重要内容,是落实立德树人根本任务的时代要求,是构建优质公共卫生服务体系对高素质医务人员的培养要求。面对市场经济冲击、专业教师经验不足、服务型人才紧缺等诸多挑战,课程思政背景下加强医德...
关键词：课程思政 医德修养 医学生 培育 
网络虚拟社会人的发展刍议——基于马克思主义实践哲学的解读
《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》2016年第5期106-109,共4页马相飞 刘左元 
北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目"微传播领域意识形态安全问题研究"(项目号:2015000020124G048);山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)"基于微信传播的大学生思想政治教育实效性研究"(项目号:J15ZD16)的阶段性成果
网络虚拟空间打破了传统社会分层的对话机制,赋予个体自由发展条件的同时,也伴随着人实践活动主客观层面上的严重的错位。马克思主义实践哲学真正的价值旨归在于"自由的维度",它是主客观高度统一的结果,需从人的主观能动性、社会历史性...
关键词：网络虚拟社会 实践哲学 主客观 人的发展 
社会关系调控视域下道德治理的现实路径
《唐都学刊》2016年第4期46-50,共5页张溢木 刘左元 
国家社会科学基金青年项目:"社会转型期中俄民族精神弘扬与培育比较研究"(12CKS030);北京市优秀人才培养资助青年拔尖个人项目:"社会主义核心价值观的国家治理功能研究"(2015000026833ZS07)阶段性成果
现实社会关系视域中的道德治理,其实现需要遵循强化治理目标、综合运用治理方式、保障治理动态运行等现实路径。强化治理目标既需要围绕总体性目标,又需要注重层级性目标,从而树立道德理想与价值信念和提倡道德人格与价值规范;综合运用...
关键词：社会关系 道德治理 现实路径 
让马克思人本思想深入人心——《马克思哲学中的“以人为本”研究——对马克思人本思想的文本解读》评析
《中国出版》2016年第8期70-70,共1页刘左元 马相飞 
无论是中国传统哲学还是西方哲学，人本思想都有其悠久的历史渊源，而对于马克思主义哲学而言，以人为本同样是其哲学的基本原则。马克思的以人为本思想在其多部作品中都有系统的阐述，其人本思想贯穿于马克思主义产生与发展的过程之中...
关键词：以人为本思想 马克思哲学 人本思想 文本解读 马克思主义哲学 学习出版社 人心 中国传统哲学 
少数民族宗教意识、民族意识与公民意识的教育调和被引量：3
《贵州民族研究》2016年第1期27-30,共4页刘左元 宋磊 
国家社会科学基金青年项目"社会转型期中俄民族精神弘扬与培育比较研究"(项目批准号:12CKS030)的阶段性成果
因民族身份、宗教信仰等因素影响,少数民族民众的宗教意识、民族意识大都比较突出,再加上现实社会对民族理论和政策的强调,民族民众的民族意识、宗教意识又不同程度地得到强化,而与此相悖的是少数民族民众的公民意识普遍建设不足,民族...
关键词：宗教 民族 公民 教育 
大学生新媒体素养教育及其对思想政治教育的启示被引量：18
《理论导刊》2014年第5期94-96,共3页刘左元 李林英 
北京市优秀人才培养资助项目"MOOC教育模式新媒体运维与管理长效机制研究"(2013D009011000007);首都大学生思想政治教育一线专项课题"思想政治理论课新媒体多平台交互式学习途径研究"(BJSZ2014ZC129);北京市宣传思想专项课题"全媒体格局下的首都高校宣传工作对策研究"(JGWXJCZX20134007);2013年北京高等学校教育教学改革立项项目"新媒体环境下首都高校思想政治理论课MOOC模式创新研究"的阶段性研究成果
复杂的新媒体环境下,大学生的媒体素养亟需提高。文章结合对大学生媒体素养现状与特点的分析,从意识形态安全、网络道德失范等角度指出当前大学生思想政治教育面临着新挑战,强调要把新媒体素养教育融入大学生思想政治教育,不断提高思想...
关键词：新媒体素养教育 大学生 思想政治教育 实效性 
新媒体打破了以往社会分层的对话机制和模式被引量：6
《新闻记者》2012年第4期95-95,共1页刘左元 李林英 
根据社会学的分层理论，财富、权利和声望等等，将人群划分为不同层级，社会分层是在等级体系中对不同群体进行排列分类的方法，等级体系显示了他们相对的特权。微博、网络论坛等新媒体平台，使不同阶层、不同社会地位的人群之间产生更...
关键词：对话机制 社会分层 新媒体 等级体系 分层理论 媒体平台 网络论坛 社会地位 
对新媒体环境下大学生意识形态安全的认知与思考被引量：55
《学校党建与思想教育（下）》2012年第1期14-16,共3页刘左元 李林英 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"数字化环境下高校思想政治教育教学路径创新研究"(项目批准号为11YJA710022);北京理工大学科技创新计划重大项目培育专项计划(项目批准号为2011CX01003)的阶段性研究成果之一
大学生意识形态安全关系到民族和国家的未来。新媒体的高速发展使煽动性强、不可控和混杂的信息对大学生价值观进行渗透和影响,高校思想政治教育中倡导的爱国主义、社会主义核心价值观都面临着严峻的挑战。要学会适应新媒体环境,利用新...
关键词：新媒体 大学生意识形态安全 思想政治教育 
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