吴均卫

作品数：4被引量：6H指数：2
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供职机构：江阴职业技术学院更多>>
发文主题：旅游管理专业课程思政课程思政班级创建更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《青年与社会》《产业与科技论坛》《旅游纵览（下半月）》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题更多>>
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“课程思政”与“思政课程”在人才培养中的作用探讨被引量：4
《产业与科技论坛》2022年第9期153-154,共2页周秀娥 吴均卫 
2021年度江苏省高等教育教改研究立项重点课题“基于混合式教学的思政实践教材建设项目研究”(编号:2021JSJG645);2020年度江阴职业技术学院教改研究课题重点课题“‘大思政’格局下的思政实践教学改革研究”(编号:2020-JG-MY-01)成果。
在新时代,不断推动“课程思政”与“思政课程”共享发展,通过二者共享发展,把立德树人作为中心环节,有利于促进人才培养。围绕立德树人根本任务,发挥“课程思政”与“思政课程”各自的育人优势,形成协同效应,增强育人合力,真正实现全方...
关键词：思政课程 课程思政 协同育人 人才培养 
高职院校旅游管理专业职业化班级创建实践与研究被引量：2
《旅游纵览（下半月）》2017年第6期262-263,共2页陆恒芹 吴均卫 
高职旅游专业是旅游行业人才重要培养基地,其教育是否成功直接影响到旅游行业的发展和毕业生的职业生涯发展。笔者认为高职院校实施职业化班级创建有助于学生专业技能、通用能力和创新实践能力的全方位培养,有助于提高学生的综合素质,...
关键词：旅游管理专业 职业认同感 职业意识 外化 内化 班级管理 酒店管理 高职院校 高等职业院校 
高职院校“职业化”班级文化建设研究——以江阴职业技术学院旅游管理专业为例
《青年与社会》2014年第9期207-207,共1页吴均卫 赵爱民 
基金项目：江苏省职业技术教育学会2013年立项课题（2013053）.
一、高职院校“职业化”班级文化的界定所谓班级文化，就是班级学生在互动过程中形成的，为大多数同学接受与认同的价值观念、行为规范、活动准则以及其他可以教育、规范、激励同学的一套价值与制度体系。也包括反映、表达、折射、维护...
关键词：班级文化建设 江阴职业技术学院 高职院校 旅游管理专业 职业化 价值观念 互动过程 行为规范 
在校大学生如何冷静面对“打工潮”
《科技咨询导报》2007年第25期193-193,195,共2页吴均卫 
大学生打工的人数越来越多,规模越来越大,已成为一种社会潮流,形式各种各样,内涵也是大大拓展,引起大学生和社会各界的关注、重视。其对社会和当代教育所具有的价值也是有目共睹。但其中也暴露出许多的负面问题,为了使其更好地趋利避害...
关键词：实践 大学生 打工 
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