孙洋洋

作品数：6被引量：7H指数：2
导出分析报告
供职机构：绍兴文理学院更多>>
发文主题：国外学前教育教育质量保障体系心智课堂婴儿更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教文学更多>>
发文期刊：《幼教新视野》《大众心理学》《教育学文摘》《远程教育杂志》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
建构心智化课堂:认知工具的视角
《教育学文摘》2023年第4期66-68,共3页陈巍 孙洋洋 潘亚峰 
一、作为认知工具集成的心智化系统心智化是一系列对自身和他人心理的解释、推断、记忆等的复杂的认知操作过程。心智化系统涵盖了对心理状态做出推断的一系列认知能力。人们具备在社交过程中对社会信息进行加工处理的能力,诸如区分自...
关键词：认知工具 他人心理 认知状态 认知操作 心理状态 情境 认知能力 心智化 
建构心智化课堂:认知工具的视角被引量：3
《远程教育杂志》2023年第4期11-26,共16页陈巍 孙洋洋 潘亚峰 
国家社科基金一般项目“他心直接感知的神经哲学进路研究”(项目编号:21BZX005);浙江省哲学社会科学规划青年项目“幼儿叙事观点的读心机制研究”(项目编号:21NDQN281YB)的阶段性成果。
人类文化认知的独特性使得人类成为拥有社会互动和文化传承的心智化群体,人类天生具备在社交过程中加工处理社会信息的能力。伴随学校教育兴起,这种社会物种的天性却被越来越多的规训束缚而得不到释放,以致传统课堂的互动空间无法满足...
关键词：文化学习 认知工具 社会脑 心智化课堂 第二人称神经科学 
婴儿如何认识他心:“似我”假说述评
《心理科学》2022年第5期1099-1105,共7页孙洋洋 陈巍 
浙江省哲学社会科学规划青年项目(21NDQN281YB);浙江省哲学社会科学规划新兴交叉学科重大扶持项目(21XXJC05ZD)的资助。
Meltzoff的“似我”假说认为,婴儿借助“我他对等”认识解读他人行为和心理状态,通过他人间的互动信息推断和调整自身行为。“似我”认识以动作表征为基础,借助第一人称体验建立双向映射,对“似我”之人进行因果推理,由此构成发展路径...
关键词：婴儿 “似我” 模仿 第一人称体验 他心 社会认知 
你相信婴儿是天生的“读心神探”吗
《大众心理学》2021年第2期26-27,共2页吴文晋 孙洋洋 周宝如 
“眉毛下压、上眼睑抬高、嘴唇紧闭,意味着仇恨和愤怒”,十年前的中国香港刑侦剧《读心神探》中姚警探通过解读疑犯的身体语言,窥探其心理活动而屡破奇案。无独有偶,经典美剧《别对我撒谎》的主角莱特曼博士以美国心理学家保罗•艾克曼...
关键词：上眼睑 中国香港 身体语言 心理活动 艾克曼 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部