尚晶

作品数：15被引量：22H指数：2
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供职机构：泉州师范学院音乐与舞蹈学院更多>>
发文主题：传承演唱管窥声乐演唱歌剧表演更多>>
发文领域：艺术文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《学术评论》《北华大学学报（社会科学版）》《大舞台》《戏剧文学》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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浅析道具在歌剧表演中的重要性被引量：5
《当代音乐》2016年第11期49-50,共2页罗茜 尚晶 
泉州师范学院研究生科研基金项目(2015)
本文以戏剧和话剧对道具的研究作为基础从而引申到歌剧表演,从道具寓意,起到的作用,使用道具应遵循的基本原则等方面入手,并阐述它们相辅相成的关系。希望本文对我们研究生阶段及以后的学习有一定的实践意义及指导意义。
关键词：歌剧表演 道具 作用 
浅谈研究生阶段对民族声乐歌唱风格的把握——“第十一届天凡之音声乐研修班”后记
《当代音乐》2016年第11期13-15,共3页杨荟卉 尚晶 
泉州师范学院社科基金项目(2015)
2015年"第十一届天凡之音声乐研修班"中专家学者们向现场学员教授了歌唱方法、分析了近几年出现的跨唱法作品及歌唱风格,笔者针对专家们所讲授的观点作了简单总结,并对研究生阶段应注意的歌唱风格要点进行归纳,希望能给学习声乐的朋友...
关键词：天凡之音 声乐 演唱风格 
催人奋进的号角——抗战歌曲的时代意义被引量：1
《当代音乐》2016年第11期90-92,共3页李钰 尚晶 
抗日战争时期产生了许多优秀的革命歌曲,这些经典的作品振兴了中华民族精神,对抗战胜利起到了巨大作用。在今天看来,这些跳动的音符仍然充满了时代的感召力,犹如号角一样发出嘹亮的呼唤,时刻提醒人们不忘国耻,犹如民族奋进的催征战歌!...
关键词：抗战歌曲 时代号角 呼唤 民族奋进 
对南音传承传播的回顾与展望
《大舞台》2015年第7期118-120,共3页尚晶 
泉州师范学院南音文化传承与发展协同创新中心;教育部人文社会科学研究项目"南音演唱发声方法的新探索"。项目编号:12YJA760050;福建省社会科学规划项目"对南音演唱发音方式的研究"。项目编号:2011B191
传承人和传承团体以传统口传心授的传承方法维护着南音的原真性,凸显着南音独特的艺术特征。南音作为历史悠久的国际级非遗保护项目,它的发展势态必将呈现出传统纵向的传承和横向多元现代化传播共存的局面。纵向传承强调传承的原真性和...
关键词：南音 传承人 传承团体 传承与传播 
南音演唱发声方法新探索
《北华大学学报（社会科学版）》2015年第4期78-81,共4页尚晶 尚柏辛 
教育部人文社会科学研究项目"南音演唱发声方法的新探索"(12YJA760050);福建省社会科学规划项目"对南音演唱发音方式的研究"(2011B191);福建省教育厅"2011计划":南音文化传承与发展协同创新中心项目的阶段性研究成果
作为世界非物质文化遗产,南音的声乐传承须坚持它的原真性、整体性、传统性。但南音一直以本嗓演唱,且方言歌词很少有人能听懂,使南音的传承、传播受到很大的影响和局限。文章在继承传统南音演唱的发音发声方法基础上,借鉴民族唱法,探...
关键词：民族音乐 南音 发声方法 
新媒体视野下的南音传承发展之路被引量：2
《新闻战线》2015年第5X期135-136,共2页尚晶 
教育部人文社会科学研究项目"南音演唱发声方法的新探索"(项目编号:12YJA760050);泉州师范学院南音文化传承与发展协同创新中心;福建省社会科学规划项目"对南音演唱发音方式的研究"(项目编号:2011B191)
有着"中国音乐活化石"之称的南音,起源于前秦,是我国现存最古老的乐种之一。它来自福建泉州,又称"泉州南音",用闽南语演唱,唱法沿袭了唐以前汉族古老的民族式,演奏则使用以丝竹箫为主的弦管。闽南人聚居之地如我国闽南地区、港澳台地区...
关键词：传承发展 闽南地区 中国音乐 弦管 乐种 福建泉州 闽南人 体外化 闽南语 新媒体技术 
泉州南音传承本质问题管窥——以南音声乐演唱为例被引量：7
《民族艺术研究》2015年第2期87-93,共7页陈孝余 尚晶 
教育部课题"南音演唱发声方法的新探索"(项目编号12YJA760050);福建省社会科学规划项目"对南音演唱发音方式的研究"(项目编号:2011B191)之阶段性成果
当下,"非遗"作为当代民族文化自觉之国家行为已然进入了"自下而上""自内而外"的阶段。南音作为具备国家级和世界级"非遗"双重身份的闽南区域传统音乐品种,兼具了区域性和国际性。因此,在传播语境中,南音传承研究需要的不是是否保护与发...
关键词：泉州南音 传承 本质问题 声乐演唱 国际传播 
高师音乐专业声乐技能课实践与创新被引量：2
《安阳师范学院学报》2014年第4期152-153,共2页李奕莹 尚晶 
福建省大学生开放实验项目<高师音乐专业声乐技能课实践与创新>;编号201310399032
目前全国普通高等学校声乐课程形式虽有所改变,但总体思维模式仍然沿袭过去单一化的教学手段,具体体现在:主要注重专业技术"个性"方面的训练,学生的综合能力得不到提高。本文在于培养学生的合作能力,将以往注重单一的专业技能训练,改革...
关键词：声乐小组课 改革 实践 探索 
南音演唱发音方式的研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2013年第5期130-132,共3页尚晶 
福建省社会科学规划项目:对南音演唱发音方式的研究(2011B191)
福建南音于2006年5月被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,相继在2009年9月,成功列入世界人类非物质文化遗产名录。其悠久的历史和灿烂的音乐文化被视为珍贵的民族音乐瑰宝。从非物质文化遗产保护传承的角度讲,南音的声乐传承必须要...
关键词：南音演唱 发声方式 研究 
南音“蓝青官话”读音叫字之研究被引量：1
《西华大学学报（哲学社会科学版）》2012年第4期55-58,65,共5页张光宇 尚晶 
教育部人文社会科学研究项目"南音演唱发声方法的新探索"(项目编号:12YJA760050);福建省社会科学规划项目"对南音演唱发音方式的研究"(项目编号:2011B191)
南音唱腔主要以泉州方言读音进行润唱,它包括文(文读)、白(白读)、方(方言)、官(蓝青官话)、古(古读音)、外(非汉族语音)共计六种读音,其中又以"蓝青官话"读音最具特色。因为蓝青官话语音酷似普通话又不完全像标准普通话,它与众不同的...
关键词：南音 泉腔 蓝青官话 读音叫字 研究意义 
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