张春

作品数：5被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：合肥市第一中学更多>>
发文主题：氧化性锰化合物酸性盐酸反应更多>>
发文领域：文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《中学化学教学参考》《高中数理化》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
酸性对物质氧化性强弱影响的探究——以“锰的化合物”为例被引量：2
《中学化学教学参考》2020年第11期56-57,共2页张春 
中学教材中只介绍了常见的氧化剂和还原剂,但对氧化性和还原性强弱的影响涉及较少。如何通过改变条件(如酸性)来影响物质氧化性和还原性强弱,对中学化学的学习很重要。以锰的化合物为例,从定性到定量再到本质,探究了酸性对物质氧化性强...
关键词：酸性 氧化性 探究 
减小实验误差的反应速率影响因素的教学设计
《高中数理化》2015年第18期43-44,共2页张春 陈中燕 
中学化学中对温度、浓度等影响化学反应速率因素的探究之一是基于＂硫代硫酸钠与硫酸＂的反应进行的,其中反应速率快慢的比较均以肉眼观察反应出现黄色浑浊现象的时间为准,但由于光线及人视力对颜色感觉的差异,记录现象的时间会有误差,...
关键词：反应速率 角度观测 中学化学 硫代硫酸 设计方案 影响因素 丁达尔现象 手持技术 实验误差 小组讨论 
数字化实验在探究Na2CO3和盐酸反应过程中的应用
《高中数理化》2015年第16期50-50,共1页陈中燕 张春 
众所周知,Na2CO3和盐酸反应的过程应分为2步：Na2CO3＋HCl=NaHCO3＋NaCl（CO3^2-）＋H^＋=HCO3^-）;NaHCO3＋HCl=H2O＋CO2↑＋NaCl（H^＋＋HCO3^-=H2O＋CO2↑）.
关键词：盐酸反应 Na_2CO_3 酸溶液 浅红色 压强传感器 数字采集 加水稀释 图象分析 问题分析 反应装置 
多点实验 少点讲解
《高中数理化》2013年第10期47-48,共2页王东录 张春 
在各地举办的各类优质教学评比中，给听者都能留下难以忘却的印象．通过实验抛出课题，设计实验探究问题，学生分组探究、交流、汇报，教师引导、概括总结形成本节课的知识结构．而实际教学中多数是粉笔代替演示实验，只重视理论教学，
关键词：设计实验 讲解 教学评比 探究问题 学生分组 教师引导 演示实验 实际教学 
卤代烃发生水解反应的探究
《高中数理化》2012年第16期62-62,共1页王东录 张春 
1卤代烃水解反应的机制 卤代烃中的碳卤键（C—X）是极性共价键，共用电子对偏向卤原子，使其带部分负电荷，碳原子带部分正电荷，在亲核试剂的作用下，卤代烃中的卤原子可以被1个亲核试剂取代．
关键词：水解反应 卤代烃 共价键 原子 负电荷 正电荷 试剂 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部