张飞越

作品数：14被引量：26H指数：3
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供职机构：扬州市职业大学更多>>
发文主题：非物质文化遗产运河文化视域APP文化更多>>
发文领域：文化科学艺术一般工业技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《中国新通信》《现代传播（中国传媒大学学报）》《艺术科技》《大众文艺（学术版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金扬州市科技计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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人工智能背景下扬州运河文化数字化传承策略被引量：1
《互联网周刊》2024年第14期19-21,共3页张飞越 
扬州市2024年度市级社科重点课题——人工智能背景下扬州运河文化数字化传承策略(编号:2024YZD-054)。
本文旨在探讨当前时代背景下,如何利用人工智能技术推动扬州运河文化的数字化传承。通过分析扬州运河文化传承现状,结合人工智能技术在文化传承中的应用,提出利用人工智能对扬州运河文化进行数据化重构、多元化呈现、内容更新与扩充的...
关键词：人工智能 扬州运河文化 数字化传承 
现代服饰:运河非遗手工技艺数字化传承的重要媒介被引量：1
《纺织报告》2023年第1期55-57,共3页张飞越 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“大运河江苏段传统手工技艺数字化传承研究”(2021SJA2009)。
运河沿岸的非物质文化遗产(以下简称“运河非遗”)既是大运河沿岸人民智慧的结晶,也是中华文明得以延续的重要文化命脉之一。当下,如何运用有效的传播媒介推动运河非遗文化的传播与发展是社会研究的热点。文章提出了以现代服饰作为媒介...
关键词：运河非遗文化 现代服饰 传播 媒介 
大运河江苏段传统手工技艺数字化传承研究
《文化产业》2022年第21期145-147,共3页张飞越 
2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“大运河江苏段传统手工技艺数字化传承研究”(编号:2021SJA2009)的阶段性研究成果;扬州市职业大学优秀青年骨干教师项目(编号:扬职大[2021]40号)。
大运河历史至今已延续千年,其不仅是我国古代南北交通大动脉,见证了中华民族的发展历程;还滋养了两岸人民,并形成了独特的运河文化。大运河江苏段作为整个大运河最繁华的部分,形成了种类繁多、极具本土特色的传统技艺类非物质文化遗产,...
关键词：信息数字化 运河文化 传统手工技艺 大运河 非物质文化遗产 本土特色 交通大动脉 数字化传承 
数字经济与特色小镇融合发展下的“双创”人才培养研究——以扬州市职业大学为例被引量：1
《就业与保障》2021年第18期136-137,共2页陈海鹏 张飞越 
2019年扬州市科技计划项目“基于数字创意产业下的扬州文化创意类特色小镇建设研究”(编号:YZ2019193)。
在数字化变革的时代背景下,特色小镇建设承担着推进现代化城镇建设与高质量发展的重要使命,而高职院校肩负着为地方现代产业发展服务的使命,以特色文化产业经济转型升级的诉求为出发点,基于"双创"人才供给,以服务数字经济发展为核心,构...
关键词：数字经济 特色小镇 人才培养 文化传承 
基于扬州运河文化活态数字化发展构建研究被引量：1
《中国新通信》2021年第12期140-141,共2页张飞越 陈海鹏 
2021年度扬州市社科研究重点课题扬州运河文化活态数字化发展构建研究;课题编号:2021083。
大运河是大型线性文遗的代表,科技的创新为运河文化的继承与传扬提供新思路,朝着数字化的方向活态传承。对此,本文以扬州运河文化为例,立足于运河资源开发现状,挖掘沿线与街区的生态资源与历史遗产,并在先进科技的支持下创建数字化发展...
关键词：扬州运河 运河文化 数字化建设 
非遗数字化保护与传承的新思路——MG动画的运用优势及策略探析被引量：3
《艺术科技》2021年第4期27-28,共2页靳璨 张飞越 
2018年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“扬州非物质文化遗产与服饰类文创产品设计研究”成果,项目编号:2018SJA1156。
数字技术的高速发展,要求更加清晰、准确、简洁的非遗数字化内容载体,MG动画应运而生。本文首先在非遗数字化保护与传承视域下梳理MG动画发展现状;其次,提炼出MG动画所拥有的“弹力趣味”、符号化创作手段与快节奏呈现方式3个优势;最后...
关键词：非物质文化遗产 MG动画 数字化 保护与传承 
扬州非遗App界面设计创作过程分析被引量：4
《艺术与设计（理论版）》2020年第5期31-33,共3页张飞越 靳璨 
2017年度扬州市职业大学校级科研课题扬州运河文化遗产数字化传承与创新研究,编号:2017RW15。
在移动互联的时代背景下,文章以开发扬州非遗App界面设计方案为目的,首先梳理了移动互联网的发展进程,整理了扬州非遗在移动互联网时代的发展现状;其次创新性地构建了扬州非遗App的功能操作逻辑图,提出了扬州非遗App版块内容设计方案;再...
关键词：扬州 非物质文化遗产 APP 界面设计 
基于“学习通”平台的视觉设计课程移动学习方式创新实践研究
《科学咨询》2020年第6期109-109,共1页张飞越 陈海鹏 
2018年江苏省教育信息化研究立项课题(高校)课题名称：大数据视域下以“学习通”为载体的移动教学平台构建与应用——以视觉设计课程为例;课题编号:20180088
近年来,随着经济模式的逐渐变化,企业越来越重视品牌的视觉设计。这也使得该方面的人才逐渐被重视。高职院校的视觉设计专业也得到了迅速的发展。为了能够促进该课程更好地发展,教师需要与时俱进,改变传统的教学模式,利用新型教学手段...
关键词：“学习通”平台 视觉设计 移动学习方式 
大数据视域下以“学习通”为载体的移动教学平台构建与应用被引量：4
《无线互联科技》2020年第1期38-39,共2页陈海鹏 张飞越 
2018年江苏省教育信息化研究立项课题（高校）;项目名称：大数据视域下以“学习通”为载体的移动教学平台构建与应用—以视觉设计课程为例;项目编号：20180088
互联网信息时代背景下,平板电脑、智能手机等移动终端在校园已经普及,传统的教学模式已不能满足当前高职教学的需求。而第三方应用程序进入校园,为高职教育教学活动的开展注入了新的活力。文章以高职视觉传达课程为例,利用第三方学习应...
关键词：大数据 超星学习通 移动教学平台 应用 
在动画场景设计课程教学中数位板的使用初探被引量：1
《设计》2017年第9期45-46,共2页张飞越 
数位板作为新兴的动画创作工具正在逐步影响着动画教学。该文章以介绍何为数位板开始,分析了数位动画授课与传统动画授课之间的差异及数位板在使用过程中的特点。该文作者作为动画专业的从教者,在授课过程中进行了不断的尝试与探索,提...
关键词：数位板 动画场景 教学 
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