徐建洪

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发文主题：创设情境别具一格教学情境小题大作情境交融更多>>
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“小题大作” 有效创设情境
《中学政治教学参考》2011年第6期45-46,共2页蒋国民 徐建洪 
情境教学的重要意义在于它有陶冶和暗示（或启迪）功能。在教学过程中，创设形式多样、别具一格的教学情境，使学生在情境交融中受到情境的熏陶和感染，是激发学生动脑思考的重要手段和方法。但是在实际的教学中，许多教师创设的情境价...
关键词：创设情境 小题大作 情境教学 教学过程 教学情境 别具一格 情境交融 情境创设 
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