李南施

作品数：5被引量：13H指数：2
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供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
发文主题：精神病学父母教养方式家庭因素患者亲属青少年强迫症更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《内科》《微创医学》《中国高等医学教育》《广西医科大学学报》更多>>
所获基金：广西卫生厅科研项目更多>>
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综合医院儿童精神科联络会诊中躯体化症状障碍患儿焦虑症状、抑郁症状和自我意识的分析被引量：1
《内科》2024年第2期143-148,共6页李桂克 孙华 孟纲 尤美娜 李南施 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(Z20200243)。
目的探讨综合医院儿童精神科联络会诊中躯体化症状障碍(SSD)患儿的焦虑症状、抑郁症状和自我意识及其影响因素。方法选取83例SSD患儿作为研究对象,依据症状表现分为神经系统症状组(n=44)和消化系统症状组(n=39)。比较两组焦虑症状、抑...
关键词：躯体化症状障碍 焦虑 抑郁 儿童自我意识量表 联络会诊 
颅内动脉瘤栓塞术围手术期规范化心理护理对患者预后的影响
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第9期141-144,共4页黎裕明 赵翠松 李南施 
探讨颅内动脉瘤术围手术期采用规范化心理护理对患者预后的影响。方法 入选确诊蛛网膜下腔出血并需接受颅内动脉瘤栓塞术治疗的患者80例,随机分为研究组与对照组,每组40例。对照组采用常规栓塞术围手术期护理,研究组采用常规护理+心理...
关键词：动脉瘤栓塞术 围手术期 心理护理 
网络授课在精神病学教学中的应用效果被引量：2
《微创医学》2022年第1期89-91,共3页李桂克 骆甜甜 孙华 孟纲 尤美娜 李南施 
目的 探讨新型冠状病毒肺炎疫情下网络授课在精神病学教学中的应用效果。方法 选择临床医学专业五年制学生310名,其中观察组(n=158)在教学中实施网络授课模式,对照组(n=152)在教学中实施传统教学模式,比较两组学生对课堂教学质量评价的...
关键词：网络授课 精神病学 医学教育 教学模式 
青少年强迫症患者及亲属家庭因素的比较分析被引量：5
《广西医科大学学报》2014年第2期229-232,共4页张治坤 孙华 孟纲 李南施 
广西卫生厅自筹经费科研课题(No.Z2012107)
目的:探索青少年强迫症患者及其亲属的父母教养方式和家庭环境特点及其差异。方法:采用父母教养方式评价量表(EMBU)和家庭环境量表中文版(FES-CV)对20例青少年强迫症患者、32例患者父母(为避免混淆,患者父母组称患者亲属组)及25例正常...
关键词：青少年强迫症 患者亲属 父母教养方式 家庭环境 
精神病学双语教学模式的探讨被引量：5
《中国高等医学教育》2009年第10期75-76,共2页张治坤 孙华 李晶 郭文斌 李南施 江永美 
通过问卷调查临床本科双语班学生对双语教学的见解及对目前精神病学双语教学的评价,深入分析影响双语教学的原因,结合实际情况提出改进措施,探寻适合的精神病学双语教学模式。
关键词：精神病学 双语教学 
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