林小改

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供职机构：扬州大学社会发展学院更多>>
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基于情境再现的历史生成教学路径探微
《黄冈师范学院学报》2013年第5期142-144,共3页林小改 程天宇 
生成教学要求教师用动态的、发展的、生成的眼光去看待教学,关注教学过程而非结果,是师生共同建构的过程。然而历史生成教学的现状依旧是"传递—预成式"教学,缺乏对生成教学的感悟。对遗迹参观、历史想象、角色扮演三种路径模式下的生...
关键词：历史 情境再现 生成教学 
历史课堂中肢体语言的魅力
《文教资料》2012年第28期190-191,共2页林小改 
历史是一幅绚烂多彩的画卷，我们欣赏这幅画卷的过程，也就是历史课学习的过程。在这个过程中，教师作为画卷的解读者，他的解读方式对学生的接受多少有着莫大的影响。在传统的历史课堂教学中，纯粹的语言讲述难免会使课堂枯燥乏味，缺...
关键词：肢体语言 历史 教学 
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