王柏舟

作品数：12被引量：41H指数：5
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供职机构：沈阳医学院附属中心医院更多>>
发文主题：护理质量急诊科急诊科护士急性心肌梗死患者急性心肌梗死更多>>
发文领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
发文期刊：《国际护理学杂志》《中华现代护理杂志》《现代诊断与治疗》《中华医院感染学杂志》更多>>
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急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量的影响被引量：7
《中国医药指南》2019年第5期236-237,共2页康晶 王柏舟 
目的研究急诊分诊安全管理对急诊护理质量的影响。方法为提升急诊科风险管理水平,我院于2016年1月起将急诊分诊安全管理引入到急诊科,在该模式实施后前分别从急诊科收治患者中抽取60例进行研究,对该模式实施前后的护理满意度、护理质量...
关键词：安全管理模式 急诊分诊 护理质量 
优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者救治效果的影响被引量：8
《航空航天医学杂志》2018年第6期768-770,共3页康晶 王柏舟 
目的对急性心肌梗死患者中应用优化急诊护理流程的效果进行探讨。方法选择收治急性心肌梗死患者40例,随机划分为对照组和观察组,每组包括20例。对照组应用常规急诊护理方案,观察组应用优化急诊护理流程,进行两组救治效果、预后的对比。...
关键词：优化急诊护理流程 急性心肌梗死 救治效果 
急诊科护士医院感染相关知识认知程度的调查分析被引量：5
《中华医院感染学杂志》2014年第19期4923-4925,共3页王柏舟 康晶 王宁 
辽宁省卫生厅重点共建基金资助项目(SW-2010B-1016)
目的探讨医院急诊科护士对医院感染的相关知识的认知程度,全面了解急诊科护士预防医院感染的现状,采取针对性的措施,提升急诊科护士对医院感染控制相关知识的认知水平,以期降低患者及护理人员自身的医院感染率。方法 2010年3月-2011年3...
关键词：急诊科护士 医院感染 相关知识 认知调查 对策 
PBL教学法在急诊临床护理带教中的应用被引量：6
《中国现代药物应用》2014年第16期248-249,共2页王柏舟 
目的探讨基于问题学习(PBL)教学方法在急诊科临床护理带教中的应用,提高护生的分析问题、解决问题的能力。方法将本院急诊科实习的护理专业86名实习生随机分为实验组和对照组,对照组以传统教学模式实施带教,实验组则采用PBL教学方法的...
关键词：PBL教学 急诊科 护理 临床带教 
加强护理风险管理提升急诊科护理质量被引量：4
《中国卫生标准管理》2014年第13期115-116,共2页王柏舟 
目的 探讨急诊科护理风险管理方法,提升急诊科护理工作质量。方法 对2011~2013年急诊科护理风险原因进行回顾性分析,找出存在的危险因素,提出解决的措施。结果 通过对急诊护士加强护理风险意识教育,健全科内的各项规章制度,完善护理安...
关键词：护理风险 护理质量 急诊科 
应对效能对急诊科护士情境拖延的影响被引量：1
《中华现代护理杂志》2013年第35期4352-4354,共3页王柏舟 
目的探讨应对效能对急诊科护士情境拖延的影响作用。方法对急诊科护士的应对效能进行调查分析，以应对效能量表总分均数为标准划分高效能组25名和低效能组20名，采用拖延量表（GPS）评价两组研究对象的拖延水平。结果45名急诊护士应对...
关键词：急诊室 医院 护理人员 应对效能 自我效能 情境拖延 
心脏骤停2例的救治
《沈阳医学院学报》2013年第4期219-219,共1页李红 王秋阳 王柏舟 纪洪石 
病例1：患者女，79岁，因心前区不适，胸闷气短2d，呼叫120急救并护送来诊。1个月前因急性心肌梗死在循环科住院，未行PCI治疗，无药物过敏史。来院后查体：BP：142／90mmHg，P：88次／min，R：18次／min，T：37．0℃。意识清楚，坐位...
关键词：心脏骤停 心肌梗死 急诊救治 
护士长管理干预对护理质量及护患纠纷发生率的影响被引量：6
《国际护理学杂志》2013年第8期1844-1845,共2页王柏舟 
目的探讨护士长管理干预对护理质量及护患纠纷发生率的影响。方法将2011年1月至2012年12月在我院住院的200例患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组患者实施常规护理；观察组患者在常规护理的基础上实施护士长管理干预，干预方法...
关键词：护士长 管理干预 护理质量 护患纠纷 
手术室护理中的不安全因素与防范措施被引量：3
《中国临床护理》2010年第3期239-240,共2页王柏舟 
手术室是为患者通过外科手术途径解除病痛的场所。无论哪一环节出现问题轻者影响手术的成功，重者使患者致残，甚至致死。因此，加强安全管理是提高护理质量的重要环节。
关键词：手术室护理 安全管理 
健康教育在提高心力衰竭患者生活质量中的应用被引量：1
《中国民康医学》2009年第3期274-275,共2页王柏舟 
为了提高健康教育的效果和患者对健康教育的满意度，我们应用健康教育处方结合临床主治医生治疗目的与患者病情动态变化为指南，对心力衰竭患者实施系统化规范化的健康教育，取得了较好的效果，现报告如下。
关键词：心力衰竭 健康教育 
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