王涛

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意象图示下的英语介词实证研究
《明日风尚》2017年第9期193-193,共1页王涛 李瑛 阎思思 
介词学习作为小学英语的启蒙阶段的重要词汇学习,其重要性不言而喻。20世纪80年代是认知语言学研究介词多义性的焦点,本文用认知语言学中的意象图示理论对小学阶段的英语介词学习进行了实证研究,对比分析传统教学法和认知教学法在英语...
关键词：英语介词 意象图示 实证研究 
从《谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫》解析美国中产阶级家庭关系
《科教导刊（电子版）》2013年第15期122-123,共2页阎思思 李瑛 王涛 汪川平 涂祖玲 
《谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫》是美国20世纪最具代表性的荒诞剧作家爱德华·阿尔比的代表作之一。作者通过对两对夫妻婚姻关系和家庭矛盾的荒诞描写，揭示了在资产阶级的美国社会，中产阶级畸形扭曲，利益至上的婚姻观。以及物欲主义对于...
关键词：谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫 美国中产阶级 家庭关系 
认知语言学之范畴理论对词汇学习的影响
《科教导刊（电子版）》2013年第15期102-102,107,共2页王涛 李瑛 阎思思 汪川平 肖宇 
英语词汇学习是英语学习的核心，本文从认知语言学的角度，阐述原型范畴理论及范畴层次理论对英语词汇学习的指导作用，以帮助学习者更加形象、灵活、的进行英语词汇的学习，从而掌握更多词汇。
关键词：认知语言学 原型范畴 范畴层次 
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