祝诣博

作品数：2被引量：9H指数：1
导出分析报告
供职机构：北京大学教务部更多>>
发文主题：理科教育理科课程评估问卷设计东周更多>>
发文领域：文化科学历史地理更多>>
发文期刊：《高等理科教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关于“应用理科”的几点思考被引量：8
《高等理科教育》2015年第1期1-13,28,共14页王义遒 祝诣博 
文章结合中国高等理科教育的改革与发展,探讨了具有中国特色的"应用理科"的由来与发展演化的历史进程。通过分析"应用理科"的不同类型、专业、专业点和学生人数的变化轨迹与趋势,说明了当前应用理科教育的现状和存在的问题。文章对应用...
关键词：理科教育 应用理科 基础理科 理科特色 专业认证 
高等院校课程评估问卷设计原则——三三制被引量：1
《高等理科教育》2010年第1期30-33,共4页董礼 祝诣博 
文章系统梳理了近年来我国高等院校课程评估的发展，评述了问卷编制的几个新的取向：学科化、科学化、网络化、开放性、应用性，提出了高等院校课程评估问卷设计新的原则——三三制，即课程评估问卷由基本问题、学科类问题和具体问题组...
关键词：课程评估 问卷设计 三三制 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部