袁海龙

作品数：10被引量：40H指数：3
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供职机构：湖南科技大学体育学院更多>>
发文主题：竞技健美操体育教学手段学生自主学习普通高校体育课程普通高校更多>>
发文领域：文化科学医药卫生艺术更多>>
发文期刊：《怀化学院学报》《湘潭师范学院学报（自然科学版）》《文体用品与科技》《军事体育学报》更多>>
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2022年第17届竞技健美操世锦赛三人操难度动作选编分析被引量：1
《体育科技文献通报》2023年第8期35-38,共4页袁海龙 周毓 
第17届世锦赛采用2022-2024规则,其对成套艺术编排的影响较以往世锦赛更为明显。本文采用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,对第17届竞技健美操世界锦标赛三人操前八名成套动作中的难度动作进行分析。研究结果:(1)在三人操中,难...
关键词：三人操 竞技健美操 世锦赛 难度动作 
健康中国背景下青少年体育健康素养的培育路径研究被引量：1
《贵州体育科技》2021年第3期52-54,共3页李尊 袁海龙 
湖南省教育厅科学研究项目优秀青年项目(项目编号19B213)。
青少年体育健康素养的培育与提升,是落实健康中国国家战略的重要部署。运用文献资料、逻辑分析等方法,对提升青少年体育健康素养的培育路径进行了探究,发现当前我国青少年体育健康素养培育还存在一些问题,主要体现在以下方面:青少年体...
关键词：健康中国 青少年 体育健康 培育路径 
啦啦操新旧规则对比分析及训练对策探究被引量：1
《军事体育学报》2019年第4期62-67,共6页欧阳荣 袁海龙 莫思成 
湖南科技大学卓越学子项目(编号:EY1816)。
采用文献资料、对比分析、专家访问及逻辑分析法,对《2017—2020年啦啦操竞赛规则》与《2014年啦啦操竞赛规则》对比分析得出,其评分规则变化主要体现在技术、编排、过渡与流畅性方面,鼓励原创作品;在减分变化中,新规则则增加了关于成...
关键词：啦啦操 规则 训练对策 对比分析. 
新规则导向下高校体育教育专业健美操教学与训练的探讨——基于2017-2020竞技健美操竞赛规则
《文体用品与科技》2019年第20期211-212,共2页袁海龙 莫思城 
湖南科技大学教学改革研究项目(项目编号:917-G31735);湖南省教育厅科学研究项目(项目编号:16C0675)
本文采用文献资料、对比分析等研究方法,对《FIG2013-2016年竞技健美操竞赛规则》、《FIG2016-2020年竞技健美操竞赛规则》两个周期的竞技健美操规则进行对比分析,找出变化规律,探寻竞技健美操发展趋势。探讨高校体育教育专业健美操项...
关键词：新规则 高校体育 健美操教学 训练 
湘潭市广场舞开展现状调查及对策研究
《体育世界》2019年第6期48-48,54,共2页袁海龙 邓文芬 
湖南科技大学教学改革研究项目“竞技健美操新周期规则变化对健美操教学的影响及对策研究”(917-G31735)
本文运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,分析湖南省湘潭市社区广场舞的开展现状,并积极探讨促进社区广场舞建设的对策措施,以加快社区体育文化的建设和发展。
关键词：湘潭市 社区 广场舞 
竞技健美操新旧规则的对比研究被引量：1
《当代体育科技》2019年第15期230-232,共3页袁海龙 郑旭 王灿 
湖南科技大学教学改革研究项目(项目编号:917-G31735);湖南省教育厅科学研究项目(项目编号:16C0675)
通过对2013-2016年竞技健美操竞赛规则和2017-2020年竞技健美操竞赛规则的对比和分析,可得出:新规则中难度转体度数、难度分值都有很大变化,也更加规范了难度的根命名和根命组,在完成和艺术方面要求更加严格,重视项目的完成程度和艺术性...
关键词：竞技健美操 新规则 变化 
健美操运动中的运动损伤及其预防被引量：3
《湘潭师范学院学报（自然科学版）》2008年第1期86-88,共3页袁海龙 
健美操运动是高校体育活动的重要方面,但在活动中,屡见不鲜的运动损伤正困扰着学生的身心健康。在对健美操运动中运动损伤的主要成因进行深入分析的基础上,提出了处理和预防运动损伤的有关对策。
关键词：健美操运动 运动损伤 预防 
体操教学中腕关节损伤的规律及对策被引量：1
《怀化学院学报》2008年第2期102-104,共3页袁海龙 
调查表明,体操教学中腕关节的损伤具有一定的规律,它与体操项目、动作类型、运动修养和季节都有关系.研究认为,掌握正确的动作技术,按正确的方法进行练习,增强腕关节的灵活性和对腕关节的保护措施,是当前防止腕关节损伤的有效措施.
关键词：腕关节 运动损伤 体操教学 
普通高校体育课程学生自主学习模式的研究被引量：10
《吉林体育学院学报》2005年第4期95-96,共2页陈红霞 袁海龙 
湖南省教育厅教改研究课题(湘教发(2003)98号)
文章根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求及普通高校体育课程学习的特点,阐述了构建体育课程自主学习模式学习的涵义、定义,对模式的架构、产生的心理问题等作了一些探索。还针对当前实施“健康第一”的指导思想,提出...
关键词：普通高校 体育课程 自主学习 学习模式 
试论体育教学手段的概念、分类及其运用被引量：22
《北京体育大学学报》2004年第12期1662-1663,共2页胡永南 刘海元 袁海龙 
从教育理论和体育与健康课程改革实践为出发点,从对体育教学手段的概念重建入手,探讨分析了体育教学手段的内涵,指出了过去体育教学手段分类的不足,构建了新的分类依据和内容,并在此基础上提出了选择和运用体育教学手段的基本依据。
关键词：体育教学手段 概念 分类 运用 
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