赵玉红

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关注自然地理弱势群体 提高学生地理学习能力
《成才之路》2009年第35期33-33,共1页赵玉红 于艳翔 
地理学科的学习能力差异问题，将会随着新学制的实旌而加大，而这种差异在学生学习自然地理时表现得尤为突出。新课程改革要求教师要充分发挥学生的主观能动性，激发学生的创造性思维，高考命题也是以能力立意为主。因此，我们地理教师...
关键词：学生学习 自然地理 学习能力 弱势群体 空间思维能力 地理教师 抽象知识 主观能动性 
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