郝瑞峰

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供职机构：河南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：科学教育中小学科学教育教师评价中小学教师评价人性化思考更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《阅读与鉴赏（中旬）》《现代教育论丛》更多>>
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日本中小学科学教育的特色及启示被引量：3
《现代教育论丛》2011年第8期55-58,共4页李玉芳 郝瑞峰 
日本中小学科学教育的发展水平在世界科学教育发展领域是相对较高的,日本经济与教育的发展一直坚持"科学技术创造立国"的方针。本文从日本中小学科学教育的发展现状进行分析日本中小学科学教育的发展理念、培养目标、科学课程的内容等...
关键词：日本 中小学科学教育 特色 启示 
中小学教师评价的人性化思考——从幸福取向探讨
《阅读与鉴赏（中旬）》2011年第5期71-71,70,共2页郝瑞峰 
教师评价是中小学校管理工作的重要内容。教师评价的人性化及幸福发展问题需要得到解决，教师评价应建立在教师的幸福取向的基础上，以彰显评价的人性化关怀。
关键词：教师评价 评价人性化 幸福 思考 
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