陈映川

作品数：9被引量：5H指数：1
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供职机构：上海电机学院机械学院更多>>
发文主题：淬火脆性GRFEAL金属间化合物CR更多>>
发文领域：金属学及工艺一般工业技术文化科学电气工程更多>>
发文期刊：《铸造技术》《上海电机学院学报》《材料导报》《热加工工艺》更多>>
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2.25Cr-1Mo-0.25V低合金耐热钢中贝氏体的形成机制研究被引量：1
《材料导报》2013年第20期106-109,共4页张永涛 胡朝备 陈映川 黄丽琴 李建新 尚海龙 
上海市教委科研创新项目(12YZ181);上海高校青年教师培养资助计划项目(shdj003);上海电机学院科研启动项目(11C419);上海电机学院校重点学科资助(09XKJ02);上海高校知识服务平台(ZF1225)
采用真空冶炼炉和可逆式轧机制备出试验材料,将其在940℃奥氏体化后分别水淬到550℃、650℃和750℃,再空冷至室温,然后采用扫描电镜和透射电镜观察材料的显微组织,发现分别主要为下贝氏体、上贝氏体和粒状贝氏体。上贝氏体组织和下贝氏...
关键词：2 25Cr-1Mo-0 25V钢 加速冷却 贝氏体 形成机制 
占空比对7075铝合金等离子体电解氧化陶瓷层质量的影响被引量：1
《轻合金加工技术》2012年第9期53-55,69,共4页陈映川 苗景国 陈秋荣 
在NaAlO2-NaOH混合体系下,对7075铝合金进行等离子体电解氧化处理,制备出不同正/负占空比下的陶瓷层,并研究了占空比对陶瓷层厚度、显微硬度、表面和截面形貌及相组成的影响。结果表明,在正占空比15%、负占空比10%时制备出的陶瓷层连续...
关键词：等离子体电解氧化 占空比 陶瓷层 形貌 
60Si2Mn长轴大锻件淬火爆裂分析与研究被引量：2
《铸造技术》2012年第5期550-552,共3页陆卫倩 陈映川 
上海市教育委员会重点学科建设资助项目(J51902)
某企业一60Si2Mn阶梯长轴经锻造及粗加工后在调质淬火阶段发生爆裂。本文对爆裂断口、组织及爆裂形成机理进行了分析,分析表明,淬火残留内应力是产生爆裂的主要原因,原材料缺陷和大锻件心部疏松空洞及夹杂物偏聚是引起爆裂的另一主要原...
关键词：长轴大锻件 淬火 爆裂机理 工艺优化 
水平式隧穿磁强计功函数研究
《上海电机学院学报》2012年第2期81-85,90,共6页姚崇毅 胡晓莉 汤学华 陈映川 
上海市教育委员会重点学科资助(J51902)
为满足纳型/皮型卫星对磁强计高性能的要求,设计基于隧道效应原理的水平式磁强计得到重视。要准确地评价水平式磁强计的性能,功函数是首要考虑的性能参数之一。推导了功函数理论计算公式,介绍了水平式隧穿磁强计的功函数实验内容。通过...
关键词：水平式 磁强计 功函数 
提高厚斗齿铸件使用寿命的研究
《热加工工艺》2010年第19期181-182,185,共3页陈映川 陆卫倩 
某铸造厂将挖掘机上斗齿的齿尖改为厚齿后发生断裂等早期失效。分析了厚斗齿可能失效的各种原因。经研究发现,齿尖、齿腔厚薄尺寸相差较大引起的应力是断裂失效的主要原因,并针对性的采取了一系列措施,从根本上解决了早期失效的问题,大...
关键词：厚斗齿 应力集中 涂料处理 齿尖快冷 整体缓冷 
"自主化"教学在五年制职业技术教育课程中的应用
《上海电机学院学报》2002年第4期41-44,共4页陈映川 
本文阐述了五年制职业技术教育的发展与特点,提出了适应五年制职业技术教育的教学方法--自主化教学.自主化教学在应用中要关注教学过程中的主客体关系,教学组织形式的变化,实验方法的设计,尤其是课程教材的创新编写.
关键词：自主化教学 职业技术教育 课程 应用 
Gr、B元素对B2—FeAl金属间化合物脆性的影响被引量：1
《上海电机技术高等专科学校学报》2001年第2期30-35,共6页陈映川 
本文研究了合金元素（Cr、B）和各种拉伸气氛（空气、真空和氧气）对B2-FeA1（36.5%Al）的室温塑性和断裂行为的影响。研究结果表明，添加Cr和B可以改善B2-FeAl在空气中的室温塑性。B2-FeAl合金化后，其室温塑性仍同拉伸气氛密切相关，...
关键词：CR B B2-FeAl 金属间化合物 脆性 
2Cr13钢制铆钉失效原因的分析
《上海电机技术高等专科学校学报》2000年第3期35-38,共4页陈映川 
分析了某标准件厂生产的2Cr13钢制铆钉出现的季节性失效的原因。通过大量的实验，对可能导致铆钉失效的原因，如材料的过热、真空热处理设备、原材料材质和环境影响等因素进行了分析。为企业解决这一问题提供了参考意见。
关键词：2CR13钢 铆钉失效 热处理 真空热处理 
信息技术的应用对教师教学工作的影响
《上海电机技术高等专科学校学报》2000年第2期44-46,55,共4页陈映川 
阐述了应用信息技术后教师的教学工作诸方面可能发生的变化，如教师职责、师生关系、教学质量等的变化，为教师们能从容应对即将到来的教学革命做好一点准备。
关键词：信息技术 教师 教学工作 
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