孙毅

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供职机构：云南省教育科学研究院更多>>
发文主题：吃透化学反应限度化学反应速率和化学平衡课程模块教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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研究新课程高一学情 实现初、高中轻松过渡——云南省部分地区高中新课程化学科学生学习情况调研
《课程教材教学研究（中教研究）》2011年第Z4期2-4,共3页孙毅 
一、调研工作的背景云南省九年义务教育阶段新课程改革从2003年实验区开始到2005年全面进入,已有9个年头,当时各州市选择的化学科教材共有三种版本,分别是人教版、沪教版、仁爱版。高中阶段则于2009年秋季全面进入新课程改革,化学科统...
关键词：课程化 新课程改革 高一学生 学生学习情况 人教版教材 化学学习 化学教师 学科教材 必修模块 科学 
吃透标准 准确把握模块教学——谈新课程化学反应速率和化学平衡的教学被引量：2
《课程教材教学研究（中教研究）》2010年第Z5期2-3,共2页孙毅 
一、问题的提出"化学反应限度"概念出现于课标教材《化学2》(人教版)第二章第三节,相对于大纲教材而言,这是一个新的概念,它是借助17世纪英国高炉炼铁生产中的一个科学悬念而引出的,并由此对可逆反应、化学平衡状态作了简单介绍,让学生...
关键词：化学反应限度 化学反应速率 课标教材 模块教学 人教版 化学概念 新课程 平衡转化率 科学探究能力 
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