李彩卓

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高中数学思维方法浅谈
《新课程（教育学术）》2011年第6期25-26,共2页李彩卓 
重视讲授基础知识,而不注重渗透数学思想、方法的教学,是不完备的教学,它不利于学生对所学知识的真正理解和掌握,使学生的知识水平永远停留在一个初级阶段,难以提高;反之,如果单纯强调数学思想和方法,而忽略基础知识的教学,就会使教学...
关键词：数学思维方法 基础知识 高中 数学思想 知识水平 数学能力 数学素质 教学 
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