田茵

作品数：3被引量：5H指数：1
导出分析报告
供职机构：西北师范大学更多>>
发文主题：大班国王健康教育活动师幼互动教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《当代学前教育》《教学研究》《时代教育》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
师幼互动中教师回应行为策略探析——以大班健康领域活动“国王生病了”为例被引量：1
《当代学前教育》2013年第2期21-24,共4页谢秀莲 田茵 
回应行为是指在师幼互动情境中,幼儿对教师施动之后,教师做出的应答或反应;或者是以教师作为施动者,幼儿受动之后,教师做出的应答或反应。健康领域回应行为关注于引导幼儿掌握正确的健康知识、养成良好的行为习惯,因此其有效性关系到健...
关键词：回应行为 健康教育活动 策略探析 
师幼互动中教师回应策略探析——以大班健康领域活动“国王生病了”为例被引量：4
《教学研究》2012年第6期106-109,124,共4页谢秀莲 田茵 
甘肃省教育科学规划课题(GXBG【2009】GXG179)
回应行为指师幼互动情境中,幼儿(一个、几个或全体)对教师施动之后,教师做出的应答或反应;或是以教师作为施动者,幼儿受动之后,教师做出的应答或反应。健康领域活动中教师的回应,注重引导幼儿掌握正确的健康知识、养成良好的行为习惯,...
关键词：回应行为 健康教育活动 策略探析 
《普洛登报告》对我国欠发达地区学前教育的启示
《时代教育》2012年第23期100-100,共1页田茵 
《普洛登报告》基于当时教育机会均等、教育民主化观念深入人心而被提出。我国欠发达地区学前教育发展瓶颈与报告中存在的问题存在相似之处，因而本文在介绍《普洛登报告》产生背景及有关幼儿教育内容的基础上，提出适宜我国欠发达地区...
关键词：《普洛登报告》 欠发达地区 学前教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部