郭莉

作品数：23被引量：56H指数：4
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发文主题：结果加重犯个别化刑诉法司法定性法律监督更多>>
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发文期刊：《中国监狱学刊》《中国刑事法杂志》《人民检察》《北方法学》更多>>
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准确认定网络传销犯罪的三个问题被引量：3
《人民检察》2021年第19期74-75,共2页郭莉 王东海 
2020年度最高人民检察院检察理论研究课题《网络传销犯罪研究》(GJ2020WLB12)的阶段性成果。
传销源于国外的直销,直销产生之初采用的是一种合法的无店铺式经营方式,绕开批发商和实体店铺,节省了相关费用。但是,直销这一模式在发展过程中却被不法分子设计成了“金字塔骗局”,给经济秩序和人民群众财产造成危害。在“互联网+”技...
关键词：网络传销犯罪 相关费用 网络购物 迷惑性 直销 互联网服务 骗取钱财 经济秩序 
信访疑难案件的困境分析与司法应对被引量：1
《中国检察官》2021年第15期57-60,共4页奚根宝 郭莉 
分析信访疑难案件困境的形成原因,表现在法律意识淡薄,原发案件办理中尚存瑕疵,信访人自身原因,司法机关不能从实体上满足信访人需求等。由此导致信访疑难案件的信访人形成选择特殊时间节点上访、改变诉求多部门上访,"抱团"上访及信访...
关键词：疑难信访 困境成因 应对策略 法律信仰 
集体决定中的因果关系问题——以刑事产品责任案为例被引量：3
《河南财经政法大学学报》2021年第2期113-126,共14页郭莉 
集体决定中的因果关系实质上包括集体决定与侵害结果的因果关系以及个人决定与集体决定的因果关系两个部分。传统的条件理论从必要条件中筛选作为结果的原因,已无力解决上述两方面的问题。在因果法则不明情况下,集体决定与侵害结果的因...
关键词：集体决定 个人决定 累积因果 因果法则 概率理论 
网络传销犯罪罪量标准的困境与纾解被引量：1
《中国检察官》2020年第24期18-24,共7页郭莉 王东海 
2020年度最高人民检察院检察理论研究课题“网络传销犯罪研究”(GJ2020WLB12)阶段性成果。
当前组织、领导传销犯罪的入罪标准是3级30人,该标准契合了罪刑法定原则的明确性要求,有利于司法者执法办案。然而,该标准系传统传销背景下制定,在适用于当下网络时代传销犯罪时出现了行为人故意规避、层级扁平化、层级证据收集固定审...
关键词：网络传销 层级人数 罪量标准 立法完善 
诈骗罪客观构成要件中的“事实”被引量：13
《北方法学》2018年第4期90-102,共13页郭莉 
诈骗罪中的事实是指客观存在的具体事件或状态。对事实的合理界定需要特别注意事实的形态,以及与价值判断、意见表达和动机的区分问题。根据被害人的理解能力,如果被害人过度轻率地相信了一个明显不合理的说辞,则应排除行为人的责任;但...
关键词：欺诈 荒谬事实 真实事实 
刑法解释的立场和方法运用被引量：1
《中国检察官》2017年第13期36-39,共4页郭莉 
刑事法律工作中,司法者在实体法上所要解决的主要问题是对犯罪嫌疑人、被告人的定罪量刑,此一过程即是将法律规范与案件事实相对接,大部分情形下这较易完成,但少数情况,特别是在一些非典型性案件中会比较困难,此时,便需要刑法解释。一...
关键词：刑法解释 刑法规范 解释论 非典型性 司法者 目的解释 扩大解释 交通肇事逃逸 法益 故意毁坏财物罪 
网络自杀事件中“协助自杀者”刑事责任认定之比较被引量：1
《中国检察官》2017年第12期75-78,共4页靳婷 郭莉 
自杀本质上是自然人对其生命权最高限度的自我处置,通常是自然人本人在明知会结束自己生命的情况下、故意通过上吊、吃药、跳楼、烧炭、自焚等激烈方式结束自己的生命。寻求自杀的原因有很多,部分是自然人本人患有抑郁症、双向情感障碍...
关键词：自杀者 自杀事件 情感障碍 责任认定 精神疾病 互联网资源 故意杀人 自杀行为 追究刑事责任 前上 
间接正犯的概念及与教唆犯的界分被引量：4
《西部法学评论》2017年第2期1-11,共11页郭莉 
间接正犯的成立要求利用人存在现实的意志支配,对被利用人的属性不做限定。间接正犯的意志支配包括基于胁迫的意志支配、基于错误的意志支配和基于组织性国家机器的意志支配。间接正犯与教唆犯区分的关键在于犯罪支配,间接正犯支配了构...
关键词：间接正犯 教唆犯 犯罪支配 答责原则 抑制动机 
毒品犯罪疑难问题认定
《中国检察官》2016年第20期19-20,共2页郭莉 
非法持有毒品罪中"持有"的根本含义是对毒品保有管理、支配的权利。购毒者对于运输途中的毒品也可进行事实上的支配,进而成立非法持有毒品罪。行为人知晓犯罪并不等于参与犯罪,共同犯罪的成立必须具备主观意思联络和共同犯罪行为,否则...
关键词：持有 运输 毒品共犯 
基于需求分析的检察教育教学计划设计
《中国检察官》2016年第11期20-22,共3页郭莉 安阳 
检察教育培训应遵循按需施教的原则。做到在了解调研内容,掌握调研方法,深入地分析调研结果的基础上,根据领导素能培训、任职资格培训、专项业务培训、人才培养与重点工程培训等各类型班次的不同特点,进行科学、有效的教学计划设计,从...
关键词：检察教育培训 需求调研与分析 教学计划设计 
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