顾菊珍

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基于学生态度的多媒体技术在日语教学中的合理运用
《科教导刊》2017年第12Z期123-124,共2页顾菊珍 汪士忠 
多媒体技术在教学具有其独特的优势,但在实际教学过程中也存在着误区。滥用多媒体技术是最突出的问题,不同专业、不同课程采用的教学方式也应该有所区别。本文分析研究了日语专业教学中,如何针对不同课程的特点合理运用多媒体技术以达...
关键词：学生态度 教学方式 多媒体技术 日语教学 不同课程 
90后大学生学习特征与教学策略研究——以高职商务日语专业学习者为例被引量：5
《湖南工业职业技术学院学报》2017年第6期63-66,97,共5页顾菊珍 汪士忠 高淑芬 成吴霞 樊文琼 曹玉华 
苏州农业职业技术学院院级课题"90后大学生学习特征与教学策略研究--以高职商务日语专业学习者为例"(项目编号:PPS201305)
对于高职院校来说,学校的主体是学生。高职院校要以学生为本,积极探求适合高职教育特点的教育、教学方法,提高高职学生的综合素质和学业水平。本文通过多种方法对苏州农业职业技术学院商务日语专业90后在校生的学习行为和学习成绩进行...
关键词：90后 学习特征 教学策略 
关于高职教师企业实践的若干思考被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2015年第3期46-47,共2页顾菊珍 
培养高职教师技能是高职教学改革中不可或缺的一部分,而教师赴企业实践就是一个有效的方法,对于提高教师综合教学能力、科研实践能力等都有很大的促进作用。论文就高职教师企业实践的重要性,以及教师在企业实践中遇到的问题等进行了分析...
关键词：企业实践 重要性 问题 对策 
浅谈日语教学中的课堂“喘息”
《湖南工业职业技术学院学报》2013年第1期104-105,共2页顾菊珍 
学生每天都是精神紧张的满满地学,他们在课上没有任何喘息的机会,如此高强度的脑力劳动,一个月、一学期、一年、几年下来,又会出现什么状况呢?我们应该在课堂上留给学生一点时间想一想,问一问,写一写。充满智慧和生命的课堂不需要花哨,...
关键词：成功 满 留出时间 
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