不同课程

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相关作者：陆予云叶飞伟曾祥革傅广华刘莉萍更多>>
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相关期刊：《中学物理》《体育研究与教育》《中国现代教育装备》《化工高等教育》更多>>
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从感知异化到适应变革:不同课程实施类型初中物理教师新课标理解与运用特征分析
《中学物理》2025年第8期2-7,共6页冯薇橦 于海波 彭佳 
2022年课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002);2022年吉林省高等教育教学改革重点课题“面向学科核心素养培养的物理师范生教学关键能力提升路径研究”(项目编号:20224BR7GI5001Z);2023年北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题(项目编号:BJZK-2023A3-20011).
新课标的出台,为教育教学指明了新的发展方向,同时也为推动教师专业成长提供了有力支撑.教师理解新课标有助于把握教学本质,更好地促进学生全面发展.对课改实验区初中物理教师进行实证调查发现:(1)初中物理教师整体新课标了解水平较高;...
关键词：义务教育物理课程标准 实施类型 特征 
高校不同类型课程实施课程思政的共性研究被引量：1
《现代商贸工业》2023年第14期222-224,共3页雷五明 张明慧 
高校推行课程思政改革旨在积极挖掘各类课程中的思想政治教育元素,推动各门课程与思想政治理论课同向同行,实现协同育人、全方位育人。基于不同学科、专业的课程在实施课程思政教学时的目标设置、课程建设、教学方法、课程考评模式和教...
关键词：高校不同课程 课程思政 共性 
普通高校乒乓球课程不同课程时段中多元教学方法的应用被引量：6
《青少年体育》2021年第3期115-117,共3页王俊鹏 滕守刚 
2020年度中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:CSQ20060)。
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在新时期体育教学改革的宏观背景下,秉持以生为本、因材施教的教学主旨,尝试将高校乒乓球课程细化为不同的课程时段,科学采用诸如口诀、跨学科、多球(器械)等多元教学方法进行深度而系统的教...
关键词：高校乒乓球课程 多元教法 课程时段 
动物医学专业不同课程协同教学探索与实践——以动物生理学与生物化学课程协同教学为例被引量：1
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2020年第5期636-640,共5页朱河水 陈宇 钟凯 王月影 郭豫杰 王江 杨彦宾 
河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(2019SJGLX006Y);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX225)。
在新时代高等教育内涵式发展中,高等农业院校为适应一流学科和一流专业建设的现实需要、响应新农科建设实施卓越农林人才培养目标的客观需要,构建农林教育质量新标准和建设“金专”课程的迫切需要,高等农业院校教师必须着力进行课程内...
关键词：协同教学模式 课程改革 动物医学 动物生理学 动物生物化学 高等农业院校 
论不同课程对于专业知识技能的塑造——以土地资源管理专业为例
《山西农经》2020年第8期40-40,42,共2页杨晓静 
大学期间开展的每门课程,对了解所学专业、掌握专业知识和提高专业知识技能都有着不可替代的作用。以土地资源管理专业为例,浅谈不同课程对掌握专业知识的帮助。
关键词：课程 专业 土地资源管理 
参与式公民的不同课程实践路径——中澳小学公民教育类课程纲要比较
《中国德育》2019年第17期20-26,共7页李敏 Murray Print 
教育部人文社科规划2019年度基金项目“小学教师德育素养的结构要素与培育机制研究”（19YJA880023）研究成果
中国和澳大利亚都意在通过一些相关课程面向全国小学生进行公民教育。对于两国公民教育类课程大纲进行比较与讨论,将会增进两国公民教育研究的对话与合作,增进彼此的公民教育理论与实践发展。研究发现:一方面,中澳两国公民教育课程虽然...
关键词：知性公民 参与式公民 公民教育 课程纲要 
“做学教思合一”的不同课程教学模式研究
《创新创业理论研究与实践》2018年第7期63-64,共2页张振强 沙美芝 
"做学教思合一"理论,诞生、成熟于"陶行知理论与教育教学课堂的实践"研究,是对陶先生理论与实践的继承、发展与创新。它是一种思想理论,是一种认识方法,还是一种进行认知实践的工具;它是建立在人的生理感官之上,围绕事、人、人与事的协...
关键词：做学教思合一 生成 特性 
基于学生态度的多媒体技术在日语教学中的合理运用
《科教导刊》2017年第12Z期123-124,共2页顾菊珍 汪士忠 
多媒体技术在教学具有其独特的优势,但在实际教学过程中也存在着误区。滥用多媒体技术是最突出的问题,不同专业、不同课程采用的教学方式也应该有所区别。本文分析研究了日语专业教学中,如何针对不同课程的特点合理运用多媒体技术以达...
关键词：学生态度 教学方式 多媒体技术 日语教学 不同课程 
农业院校不同课程考试方法的教学实践与改革被引量：1
《天津农学院学报》2016年第4期79-80,F0003,共3页金红 卢显芝 王英超 
天津农学院教育教学研究改革项目重点项目"生化专题双语教学模式探讨"(A-07-05)
课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。本文针对目前农业院校考试方法存在的问题,提出并实践了多种...
关键词：考试方法 农业院校 教学实践 
多课程网站不同课程间知识点关联自动生成方法研究
《职大学报》2014年第6期75-78,50,共5页黄建宇 何剑平 胡菊霞 白小玲 
江西省高校教改课题项目(JXJG-13-94-1)
在多课程集成教学网站的基础上,提出一套不同课程间知识点关联自动生成的方法。简化在多课程知识点间建立关联的繁复工作,是多课程网站发展的关键之一。通过对数据库中各课程知识点关键字进行匹配,从而自动将具有相同关键字的知识点关...
关键词：多课程网站 知识点关联 自动生成 
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