吕苏

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供职机构：湖北工程学院外国语学院更多>>
发文主题：英语学习跨文化交际能力大学英语教学动机激发动机更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《科技信息》《西昌学院学报（社会科学版）》《重庆电子工程职业学院学报》更多>>
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大学英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第2期257-258,共2页吕苏 
大学大学英语教学的主要目的之一是培养学生的跨文化交际能力.本文通过阐述跨文化交际的理论,分析了大学大学英语教学中学生跨文化交际能力的现状、问题和原因,提出培养学生跨文化交际能力的对策.
关键词：大学英语教学 跨文化交际能力 对策 
论大学英语课堂互动的传统与创新策略
《西昌学院学报（社会科学版）》2013年第4期152-153,共2页吕苏 
大学英语课堂互动具有一定的理论基础,传统的互动策略主要涉及到师生之间互动和学生之间互动。除此之外,还有其他三种创新的课堂互动策略:如师生角色互换策略,小组互动策略和教师指导下的个人自学策略。
关键词：课堂互动 影响因素 策略 
自我效能感在英语学习中的调控作用
《重庆电子工程职业学院学报》2013年第4期138-139,共2页吕苏 
该文阐述了班杜拉的自我效能理论在英语学习中的调控作用,以及调制作用的形成机制,并提出了增强学生外语学习自我效能感的方法。
关键词：自我效能感 英语学习 调控作用 
论如何激发学生在英语学习中的动机被引量：1
《科技信息》2013年第17期240-240,282,共2页吕苏 
在学生的众多情感因素中,动机是决定英语学习是否能成功的关键。如何激发英语学习动机对英语学习意义重大。因此,教师应该有计划、有目的培养学生形成正确的学习动机和浓厚的学习兴趣。本文通过对教育理论的解析,重点论述动机在英语学...
关键词：动机 英语学习 动机激发 
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