孟颖欣

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发文主题：学生自主选择学生心理问题高三学生高三选修模块更多>>
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走班教学 让学生自主选择
《基础教育参考》2012年第4期34-34,共1页周青 孟颖欣 
因材施教是孔子提出的教育思想。为遵循这一教育理念，我校从2009年起就在高二年级进行了选课走班教学的探索和实践。我们将班级分为教学班和行政班，让学生根据自身发展的需要，自主选择适合自己的选修模块，其做法如下。
关键词：自主选择 教学班 学生 2009年 教育思想 因材施教 教育理念 选修模块 
高三学生心理问题的解决策略
《基础教育参考》2011年第5期61-61,共1页孟颖欣 
高三阶段是学生成长发展的关键阶段．也是学生学习较为紧张、辛苦的一年，学习压力大，课业负担重．心理问题多．被称为“人生的一道坎”。笔者在高三教学实践中深刻认识到．高三教师不仅要承担起传道、授业的职责，还要在日常的管理工...
关键词：学生心理问题 高三 决策 教育教学活动 身心和谐发展 学习压力 成长发展 课业负担 
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