师晓东

作品数：9被引量：3H指数：1
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供职机构：石河子大学更多>>
发文主题：农学专业信息技术环境农业信息化课程体系构建党建更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《新疆农垦科技》《中国校外教育》《科教导刊（电子版）》更多>>
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基于校园易班应用下“互联网+党建”平台搭建的研究被引量：1
《科教导刊（电子版）》2018年第6期3-4,共2页邵建荣 师晓东 赵欣 叶壮 马亚东 
以互联网快速发展为契机,探讨如何利用高校易班平台,发挥易班资源优势,搭建“互联网+党建”模式。本文从党员管理、信息化建设、党员发展、先进性示范、流动党员管理、思想引领等方面阐述了高效“互联网+党建”的易班体系新模式,对加强...
关键词：互联网+党建 易班 模式 
植物生产类专业实践教学考核评价方法的思考
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2014年第B12期76-78,共3页桂萍 李鲁华 彭晓玲 刘怀锋 师晓东 王秀琴 
该文受石河子大学教育教学改革项目“研究型学院本科课程体系构建的探索”（JG-2012-115）：“农学院学生平时成绩考核评价体系的研究与探讨”（JG-2012-114）资助.
随着实践教学改革的不断深入，实践教学考核评价改革也势在必行。该文通过分析目前实践教学考核评价的现状和存在问题，提出了植物生产类专业实践教学的考核思路和实施措施：实现全过程、全方位、多样化的考核。
关键词：植物生产类专业 实践教学 考核评价方法 
研究型学院农学专业课程体系构建的探讨被引量：2
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2014年第B12期29-32,共4页桂萍 刘怀锋 李鲁华 彭晓玲 师晓东 王秀琴 
该文受石河子大学教育教学改革立项项目“研究型学院本科课程体系构建的探索”（JG-2012-115）资助.
课程的设置直接决定了学生知识、能力以及综合素质的水平和结构。农学院正处于研究型学院的建设时期，该文通过搜集任课老师、学生等多方面信息，对原有农学专业课程目标、课程结构、课程实施过程以及课程的内容等方面进行调查，分析了...
关键词：农学专业 课程体系构建 
影响教师教育教学内驱力下降的因素分析及对策探讨
《中国校外教育》2014年第2期55-55,共1页师晓东 商韬 王秀琴 
石河子大学教育发展研究项目<提高研究型学院人才培养质量的对策研究>的阶段性成果之一(GJYJ2012-Y06)
近年高校教师参与本科教育教学活动主观能动性不强,教学研究内驱力不足,教学质量有所下滑,教学管理与改革停滞不前,本科教学在高校的主要地位正在潜移默化地被学科专业研究颠覆。本文将分析导致此种现象发生的主要因素,从构建多元型教...
关键词：教育教学 教师分类 分类评价 
研究型学院本科生基本技能规范的思考
《中国校外教育》2013年第10期3-3,共1页桂萍 李鲁华 刘怀锋 师晓东 彭晓玲 王秀琴 
石河子大学教育教学改革立项项目"研究型学院本科课程体系构建的探索"(JG-2012-115)
分析了研究型学院本科人才培养的基本特征及实践教学的特点,结合石河子大学农学院农科专业本科实践教学现状,按照研究型学院发展目标探讨了研究型学院本科生基本技能规范的基本要素。
关键词：研究型学院 教学现状 技能规范 
农学专业本科人才培养模式发展趋势的探讨
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2013年第B12期47-48,共2页桂萍 李鲁华 刘怀锋 师晓东 彭晓玲 王秀琴 
该文受石河子大学教育教学改革立项项目（JG-2012-115）资助.
该文对石河子大学农学院2003～2013年农学专业人才培养模式的调整进行了分析和总结．并参考国内外农学专业人才培养模式的调整趋势．从培养目标、专业设置、课程结构、课程体系，培养途径、教学运行和组织机制上对未来农学专业本科人才...
关键词：农学专业 人才培养模式 发展趋势 
农学院平时成绩考核存在的问题与探讨
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2013年第B12期117-118,共2页彭晓玲 桂萍 王秀琴 师晓东 
该文受石河子大学教育教学改革项目（JG-2012-114）资助.
平时考核是农学院学生素质教育的重要方式和组成部分．对促进教风和学风建设都具有重要意义。该文凋查了石河子大学农学院学生对平时成绩考核认识·结果表明．平时成绩的考核作用趋于形式．督促学生学习的作用不明显。提出为了保证平时...
关键词：平时成绩 考核 探讨 
信息技术环境下兵团农业信息化发展策略探讨
《新疆农垦科技》2012年第11期42-43,共2页师晓东 郑重 
本文对兵团农业信息化建设中存在的问题进行分析,提出了一些促进农业信息化建设发展的基本思路和政策主张,首次提到将"云计算"技术引入到农业网络信息化建设中,对其实现整个兵团农业信息化的快速发展具有一定的理论指导意义。
关键词：农业信息化 生产管理 对策建议 云计算 
信息技术环境下教学管理方式的新探索
《课程教育研究》2012年第29期245-245,共1页师晓东 
教学领域中信息技术的快速发展和广泛应用促使教学管理实现信息化成为必然趋势，对学校教育教学和教学管理提出了新的要求。通过科学建构，信息化教学管理系统能提供信息化、网络化、集约化的管理模式，促进教学管理机制创新，实现教学...
关键词：信息技术 教学管理 信息查询 
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