徐洪娓

作品数：7被引量：9H指数：2
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供职机构：大庆师范学院文学院更多>>
发文主题：课堂应用型本科院校《额尔古纳河右岸》新历史主义课堂教学更多>>
发文领域：文学文化科学艺术更多>>
发文期刊：《电影文学》《名作欣赏（评论版）（中旬）》《现代交际》《教育观察》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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应用型本科院校基础写作教学模式探究——以“对分课堂”为例
《教育信息化论坛》2021年第11期46-48,共3页徐洪娓 刘昭 张杨 
大庆师范学院教育教学改革项目“‘对分课堂’教学模式在应用型本科院校写作课程教学中的应用研究”(JY1918)研究成果。
随着高等教育逐渐从精英化转向大众化,部分地方普通本科高校对办学定位进行了调整,开始向应用型本科院校转型。在转型期间,部分高校的基础写作课程教学存在教学观念更新迟缓、教学模式陈旧、考评机制不够完善、课堂教学效果不佳等问题...
关键词：“对分课堂” 写作课程 教学模式 
《生门》医疗题材纪录片的伦理突破被引量：1
《电影文学》2021年第4期133-135,共3页徐洪娓 
2018年国家社科基金项目“新世纪女性文学创作转型研究”(项目编号:18BZW161)。
医疗纪录片《生门》真实地记录了四位孕妇在生产过程中遭遇极端情况、命悬一线的惊心动魄场景,将每一个家庭都可能经历并面临的生育问题作为电影重点展现的内容。在中国普通百姓生育缩影中尝试性进行伦理讨论和突破,深层剖析并拓展医疗...
关键词：纪录片 医疗题材 伦理 女性 生育 
对应用型本科院校“对分课堂”教学模式实践应用的思考被引量：3
《现代交际》2019年第6期192-193,共2页张杨 徐洪娓 禚子溪 
大庆师范学院教育教学改革项目"‘对分课堂’教学模式下应用型本科院校青年教师实践教学能力培养的研究与实践"(JY1717)
"对分课堂"作为新近出现的一种教学模式,在现今的高校课堂教学中多有使用。这种教学模式将教学时间平均分配给教师讲授和学生讨论练习,弥补了传统课堂教学的不足,激发了学生内在的学习动力,提高了课堂教学效率。这一模式在使用时,教师...
关键词：对分课堂 应用型 实践 建议 
作家迁徙与文学图谱的生成——地域文化视野下的张抗抗小说研究
《教育观察》2015年第10期92-94,共3页徐洪娓 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(11C048)"地域文化视域下东北女性文学研究"的研究成果
从江南水乡的童年记忆到北大荒的青春岁月,再到成熟稳定的京都生活,张抗抗独特的人生阅历成就了其色彩斑斓的文学图谱的生成:江南水乡景致的婉约秀丽映衬着人与人之间的尊重与认同,二者共同铸就了一个水晶般的童话世界;北大荒的白山黑...
关键词：地域文化 张抗抗 小说研究 
看者与被看者——官场小说女性形象与男性官人的关系
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2013年第12期58-63,共6页徐洪娓 
大庆师范学院社会科学基金项目(青年基金项目)<1990年代以来官场小说女性人物叙事解读>阶段性成果;项目编号:11sk07
20世纪90年代以来,发展并壮大着的官场小说在得到更多读者青睐的同时,小说中的女性形象也逐渐进入了文艺评论的研究范畴。本文试图从男权制社会中男性官员与女性人物相对应的"看者"与"被看者"之间的凝视与反观来阐释官场小说中女性形象...
关键词：官场小说 女性人物 男性官员 性别意义 
死亡、迷狂、月亮意象的意义——《额尔古纳河右岸》的隐喻被引量：3
《文艺评论》2011年第1期115-118,共4页徐洪娓 范娉婷 
黑龙江省教育厅2010年人文社会科学项目;项目编号11554013
＂历史是一个延伸的文本,文本是一段压缩的历史。历史和文本构成生活世界的隐喻。＂迟子建认为＂真正的历史在民间,编织历史的大都是小人物：因为从他们身上,才能体现最日常的生活图景。＂可见,迟子建的历史观是对新历史主义的一种认同...
关键词：隐喻 额尔古纳 月亮意象 新历史主义 死亡 迷狂 意义 文本构成 
历史镜像与现实的空茫——对毕飞宇《青衣》的一种解读被引量：2
《安徽文学（下半月）》2008年第4期19-20,共2页徐洪娓 
《青衣》是毕飞宇写作以来较为重要作品,显示了他对女性命运和心理的强烈关注。笔者细致地分析了筱艳秋悲剧命运的生成并以精神分析的"镜像"理论为依据,反思了毕飞宇作为男性作家对女性命运的想像。
关键词：自我确认 主体之死 镜里镜外 
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