王宗昌

作品数：8被引量：10H指数：2
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供职机构：南阳师范学院物理与电子工程学院更多>>
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对大学物理教学改革中几个问题的探索与实践被引量：1
《南阳师范学院学报》2010年第12期96-98,共3页王宗昌 特木尔巴根 肖绍武 
对大学物理教学改革中三个重要问题:教学内容的现代化、提高学生学习兴趣、多媒体教学与传统教学手段相结合的问题进行探索与实践.
关键词：大学物理 教学改革 探索与实践 
重视大学物理教学 提高学生科学素质被引量：3
《南阳师范学院学报》2010年第3期104-106,共3页王宗昌 特木尔巴根 李根全 
强调大学物理教学的重要性,论述了在大学物理教学中提高学生科学素质应注意的三个方面,即重视基本知识的教学;重视研究方法的教学;重视物理学史的教学.
关键词：大学物理 教学 科学素质 
物理模型不同,功能关系能一样吗?
《物理教学》2008年第6期49-49,共1页王宗昌 
《物理教学》于2007年第1期刊登了“子弹打木块的三种答案”后，又分别于2007年第7期、第8期和第10期刊登了讨论这个问题的四篇文章：（1）关于子弹打木块的三种答案（简称“文1”）；（2）试议子弹打木块的三种答案（简称“文2”）；（...
关键词：功能关系 物理模型 《物理教学》 力学知识 物理内涵 典型问题 木块 子弹 
再谈“两次投球做功是否相同”的问题被引量：1
《物理教学》2006年第8期43-44,共2页王宗昌 
拜读了《物理教学》2006年第3期刊登的两篇文章（一是林辉庆老师的文章“两次投球做功一定相同”，简称林文；二是尚俊明老师的文章“关于两次投球做功是否相同的讨论”，简称尚文）后，颇有感慨。
关键词：做功 高中 物理 投球 机械能 惯性系 动能定理 
木棒和子弹组成系统的动量守恒问题被引量：5
《南阳师范学院学报》2005年第9期36-37,共2页王宗昌 
详细分析了子弹射击木棒问题与子弹射击砂箱问题的区别,利用质心运动定理和角动量守恒定律说明了在什么情况下系统的动量才守恒。又引入打击中心的概念,指出了理论的实际应用。
关键词：系统 动量 守恒条件 
普通物理教学也要密切联系实际
《南阳师范学院学报》2004年第6期90-91,共2页王宗昌 
指出了普通物理教学密切联系实际的重要性 ,阐明了理论联系实际的方法以及应该注意的问题。
关键词：普通物理 教学 方法 
水面波的形成与传播速度
《南阳师范学院学报》2003年第6期42-43,共2页王宗昌 
阐明了常见的水面波产生的原因和形成过程,导出了水面波传播速度的计算式。
关键词：水面波 传播速度 计算式 传播方向 表面张力 
功的计算中的几个问题
《南阳师范学院学报》2002年第6期123-124,共2页王宗昌 
指出了功的计算中存在的一些问题 (对功的计算公式中位移“s”的错误理解 ;分不清计算的是哪个力对哪个物体所作的功 ) ,并通过几个例子予以解决。
关键词：功 受力点位移 物理教学 力学 参照系 
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