王德利

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低年级识字教学中的“精讲精练”
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2006年第5期134-135,共2页王德利 
识字是语文教学的一项重要任务。它是阅读写作的基础，不掌握一定数量的汉字，就无从阅读和写作。《语文课程标准》要求学生在小学一二年级认识1600～1800个常用汉字，其中800～1000个会写，识字量占整个小学阶段的49％左右。由此可见...
关键词：语文教学 识字 精练 精讲 课程标准 二年级 教学重点 小学 
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