邹凤华

作品数:6被引量:7H指数:1
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发文主题:高中物理视域高中物理实验教学2011年高考高三更多>>
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发文期刊:《高中生学习》《课程教育研究(学法教法研究)》《中学理科园地》更多>>
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核心素养视域下的高中物理实验教学创新策略被引量:7
《中学理科园地》2021年第3期9-10,共2页邹凤华 
2019年度福州市教育科学研究课题:基于核心素养的高中物理实验教学课例研究(FZ2019GH134)研究成果。
新课程标准下如何在物理实验教学中对物理实验进行创新,如何对教材中的物理实验进行二次开发,以帮助学生形成清晰的物理观念,培养学生的科学探究能力,加深对物理概念和规律的本质认识,从改进实验仪器、完善实验原理、信息技术融合实验...
关键词:核心素养 高中物理 实验创新 
核心素养视域下的高中物理实验教学探讨
《课程教育研究(学法教法研究)》2019年第21期273-273,共1页邹凤华 郑发清 
高中物理新课标提出在物理实验教学中教师应侧重于培养学生的科学探究能力以及实验操作的能力,培养学生的学科素养已经成为教学中的重要目标。作为高中物理教学的重要组成部分,高中物理实验教学也必须采用有效的教学方式,承担起培养学...
关键词:高中物理 实验 核心素养 
用动量与能量解物理综合题
《高中生学习》2018年第10期200-200,共1页邹凤华 
动量与能量的综合问题是高考命题的热点,从2017年开始,全国卷高考命题重新将动量纳入必考内容,这样一来动量与能量的综合问题就显得尤为重要,这类题目灵活性大,物理过程较为复杂,条件较隐蔽,对考生的能力要求较高。本文以两大定理(动能...
关键词:能量守恒定律 动量定理 物理综合题 动量守恒定律 力学综合问题 高考命题 物理过程 能力要求 
谈高中物理课堂教学的有效策略
《高中生学习》2018年第1期107-107,共1页邹凤华 
高中物理研究的对象相对初中就比较复杂且抽象,通常要用定量的方法进行分析、推理和论证。这对于尚处于经验型的高一学生来说,无疑是要求上了一个新的“台阶”。所以物理被公认是一门比较难得学科。因此,在学习过程中,需要较强的理...
关键词:高中物理 教学 策略 
2011年高考理综(福建卷)第22题鉴赏
《中学理科园地》2012年第1期62-63,共2页邹凤华 
本文以2011年福建省高考理科综合第22题为例,对带电粒子在复合场中运动的解题方法进行探讨,面对繁难陌生的物理问题,在建立物理模型时,可以先讨论一些特殊的情形,从特殊情形的讨论中得到启示,从而决定解决问题的正确步骤,找到解...
关键词:特殊情形 等效法 
谈高三电学设计性实验复习
《中学理科园地》2011年第6期52-54,共3页邹凤华 
本文探讨如何提高学生设计电学实验能力,正确选用实验器材,快速、准确地设计实验电路图。
关键词:设计性实验 电学 复习 高三 实验能力 实验器材 正确选用 设计实验 
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