郭红婷

作品数：2被引量：22H指数：2
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供职机构：华南师范大学更多>>
发文主题：跨语言言语产生二语学习者汉语重复启动效应更多>>
发文领域：哲学宗教更多>>
发文期刊：《心理学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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三语者语义通达中的跨语言重复启动效应被引量：18
《心理学报》2016年第11期1401-1409,共9页李利 张扬 李璇 郭红婷 伍丽梅 王瑞明 
国家社会科学基金青年项目(11CYY023);国家自然科学基金面上项目(31571142);广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(YQ2013047;HS2015006);华南师范大学2014年研究生创新基金资助科研项目(2014ssxm76)资助
采用跨语言重复启动的任务范式探讨三语者的语义通达机制。被试为在广州学习汉语的印度尼西亚留学生48名。自变量是学习条件(包括学过与未学过),因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通达...
关键词：三语者 语义通达 跨语言重复启动 学习方式 使用频率 
汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰被引量：4
《心理学报》2012年第11期1434-1442,共9页李利 郭红婷 华乐萌 方银萍 王瑞明 
国家社会科学基金项目(11CYY023);国家自然科学基金项目(31200785,30900409);全国教育科学"十一五"规划项目(EBA100361);教育部人文社会科学研究项目(10YJCXLX022);广东省优秀博士学位论文作者资助项目(sybzzxm201046)资助
采用跨语言长时竞争启动范式探讨汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰。实验1的被试选择18名俄语为母语者,实验2选择18名日语为母语者。自变量是命名语言(一语和二语)和学习条件(学过一致、学过不一致和未学过),因变量是测验阶段被...
关键词：汉语为二语学习者 言语产生 跨语言干扰 跨语言长时竞争启动 
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