李璇

作品数：2被引量：21H指数：2
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供职机构：华南师范大学更多>>
发文主题：跨语言重复启动效应语义通达汉字汉语水平更多>>
发文领域：哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《心理学报》《心理研究》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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三语者语义通达中的跨语言重复启动效应被引量：18
《心理学报》2016年第11期1401-1409,共9页李利 张扬 李璇 郭红婷 伍丽梅 王瑞明 
国家社会科学基金青年项目(11CYY023);国家自然科学基金面上项目(31571142);广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(YQ2013047;HS2015006);华南师范大学2014年研究生创新基金资助科研项目(2014ssxm76)资助
采用跨语言重复启动的任务范式探讨三语者的语义通达机制。被试为在广州学习汉语的印度尼西亚留学生48名。自变量是学习条件(包括学过与未学过),因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通达...
关键词：三语者 语义通达 跨语言重复启动 学习方式 使用频率 
汉语水平与母语背景对留学生汉字正字法意识的影响被引量：3
《心理研究》2014年第6期37-42,共6页李利 李璇 奥烈霞 
国家社会科学基金项目(11CYY023);国家自然科学基金项目(31200785);全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项(E-BA100361);教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCXLX022)
汉字一直是对外汉语教学的一个重点和难点。留学生觉得汉字难认、难写的一个重要原因是留学生汉字正字法意识还未完全形成。本研究以不同汉语水平和不同母语背景的留学生为被试,采用汉字判断任务和汉字书写任务研究了汉语水平与母语背...
关键词：汉语水平 母语背景 留学生 汉字 正字法意识 
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