马新梅

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小学一年级体育课堂常规教学点滴谈
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第14期103-103,共1页马新梅 
如何根据一年级新生的年龄个性和认知特征，加强他们体育课堂常规教育，养成良好的体育课学习习惯是摆在体育教师面前的首要任务。经过几年实践和思索，我逐步摸索出一些门道，并在实际教学应用中取得较好效果。
关键词：体育课堂 小学一年级 课堂常规 教学点 一年级新生 认知特征 常规教育 体育教师 
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