姜黎黎

作品数:9被引量:13H指数:2
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供职机构:杭州师范大学国际教育学院(国际教育管理办公室)更多>>
发文主题:词义演变概念场中古时期中古MI更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《燕山大学学报(哲学社会科学版)》《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》《求索》《吉林华桥外国语学院学报》更多>>
所获基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划中国博士后科学基金更多>>
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《摩诃僧祇律》疑问代词研究
《语文知识》2017年第11期93-96,F0003,共5页姜黎黎 
杭州市哲学社会科学规划课题(Z15JC065);浙江省社会科学界联合会研究课题(2015B005)阶段性研究成果
中古是汉语疑问句发展的重要时期,如选择问句的出现,疑问代词宾语的后置,新兴疑问代词、疑问助词的出现等。这些语法现象,在多大程度上体现在中古汉译佛经中,目前还不是很清楚,本文选取《摩诃僧祇律》(以下简称《僧祇律》)为研究对象...
关键词:词研究 疑问代词 选择问句 语法现象 汉译佛经 疑问句 中古 汉语 
中古时期“病愈”概念场词汇系统研究被引量:1
《沈阳大学学报(社会科学版)》2016年第6期731-736,共6页姜黎黎 
中国博士后科学基金资助项目(2016M591869);杭州市优秀青年人才培育计划(2016RCZX37)
选取中古时期"病愈"概念场词汇系统为研究对象,从共时角度描写了"瘳""差/瘥""除""平""知"等五组共19个成员在中古文献中的使用情况,揭示出中古时期"病愈"概念场词汇系统的基本面貌,同时运用认知语言学的相关理论,阐释了该概念场中单音...
关键词:病愈 概念场 词义演变 认知分析 
对外汉语教学中的古代汉语教学研究——以MIC-HZ的教学为例被引量:2
《吉林华桥外国语学院学报》2015年第1期27-31,共5页姜黎黎 
作MIC-HZ是"美国明德大学中国杭州分校"的英文简称,主要是为美国大学生提供在目的语环境下强化汉语学习和实践的机会。针对美国学生的"古代汉语"教学,首先依据学生的文化背景及汉语水平的不同,适当调整教学内容,选择趣味性强、篇幅较短...
关键词:MIC-HZ 《龙文墨影》 古代汉语 对外汉语教学 
中古“雇赁”概念场词汇系统的词义演变被引量:2
《求索》2014年第3期130-134,共5页姜黎黎 方一新 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中古律部汉译佛经单音动词词义演变研究"(12YJC740039)
以中古"雇赁"概念场词汇系统中"雇"、"佣"、"赁"、"僦"、"假"、"借"等6个动词为考察对象,选取14部典籍作为中古时期的代表文献,从共时角度描写和分析这些词语在文献中的使用情况,适当补充同时期其他文献中的用例,进而探求各个动词词义...
关键词:雇赁 概念场 词义演变 
中古汉语“逮捕”概念场动词词义演变研究被引量:5
《古汉语研究》2014年第1期49-55,共7页姜黎黎 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"中古律部汉译佛经单音动词词义演变研究"(项目编号12YJC740039
以中古汉语"逮捕"概念场词汇系统中"收"、"执"、"擒"、"捕"、"摄"、"捉"、"拘"、"逮"、"录"等9个动词为考察对象,选取14部典籍作为中古汉语的代表文献,从共时角度描写和分析这些词语在文献中的使用情况,进而探求各个动词词义的来源和演...
关键词:逮捕 概念场 词义演变 认知分析 
中古“借贷”概念场词义的演变机制被引量:4
《求索》2013年第11期144-146,149,共4页姜黎黎 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC740039);浙江省哲学社会科学规划课题(11HQZY02)
选取中古时期"借贷"概念场中的单音动词为研究对象,从共时角度描写"借"、"贷"、"出"、"举"、"称"、"假"、"贳"、"貣"、"换"等9个单音动词在中古文献中的使用情况,揭示出中古时期"借贷"概念场词汇系统的基本面貌。同时运用认知语言学理...
关键词:借贷 概念场 词义演变 认知分析 
汉语同素异序词的界定及思考被引量:1
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》2012年第6期79-82,共4页姜黎黎 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC740039);浙江省哲学社会科学规划课题(11HQZY02);浙江省教育厅科研项目(Y201119511);杭州师范大学校级科研项目(2010QDW0016)
采取间接排除法,通过对"同素"、"异序"和"双音节合成词"的界定,排除了汉语中一些非同素异序词。同时,对关于同素异序词的研究提出三点思考:(1)同素异序词不是到现代汉语中才产生的,而是古已有之;(2)"专书同素异序词"的研究;(3)考察同素...
关键词:同素异序词 界定 共时 历时 
中古时期“负”的多义性及词义演变的认知分析
《语文知识》2012年第1期28-30,共3页姜黎黎 
"中古律部汉译佛经单音动词词义演变研究"项目的阶段性成果;得到杭州师范大学校级科研项目(2010QDW0016);浙江省教育厅科研项目(Y201119511);浙江省哲学社会科学规划课题(11HQZY02);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC740039)的资助
运用认知语言学的理论,梳理中古时期"负"的词义演变脉络,揭示出"负"的多义现象是在一定意象图式基础上通过隐喻和转喻机制而形成的。
关键词: 多义性 词义演变 认知分析 
中古时期“录”的多义性及词义演变的认知分析
《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2011年第3期132-135,共4页姜黎黎 
2011年度浙江省哲学社会科学规划后期资助立项课题(11HQZY02)
运用认知语言学的理论,梳理了中古时期"录"的词义演变脉络,揭示出"录"的多义现象是在一定意象图式基础上通过隐喻和转喻机制而形成的。
关键词: 多义性 词义演变 认知分析 
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