曹钰舒

作品数：4被引量：15H指数：2
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供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
发文主题：动机人际教学风格教师教学风格教师更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《心理研究》《社会心理科学》《心理发展与教育》《现代中小学教育》更多>>
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不同人际情境影响工作记忆的初探
《心理发展与教育》2017年第2期139-144,共6页曹钰舒 徐璐璐 贺雯 罗俊龙 李海江 
上海哲社规划课题(2015BSH004);国家社科基金青年项目(CEA130144)
采用信任博弈任务创设人际信任、人际背叛及背叛后利他惩罚三种人际情境,探讨三种人际情境对不同任务难度工作记忆的影响。结果发现:(1)随着工作记忆的难度增加,三组正确率均显著下降。在低难度任务中,人际信任组和背叛后利他惩罚组正...
关键词：人际信任 人际背叛 利他惩罚 工作记忆 
教师教学风格的转变及其与学生学习关系的实验研究被引量：10
《现代中小学教育》2014年第2期65-69,共5页贺雯 黎雯君 曹钰舒 
上海教育科学研究项目(B09028)
个性化的教学风格不仅是教师个人发展的需要,对学生学习也有重要的影响。采用自然实验法深入探究了四种干预方法对于中学教师教学风格的转变作用,以及对学生学习兴趣、学业成绩的影响。结果表明:对教师教学风格的四种干预方法(即专家指...
关键词：教学风格 学习成绩 学习兴趣 教师 
人际知觉中的人际拒绝及其反应
《社会心理科学》2013年第5期22-26,113,共6页曹钰舒 贺雯 
上海市教委科研创新重点项目(13ZS089);上海师范大学重点学科的资助
和谐人际关系是和谐社会的重要组成部分,构建和谐人际关系的基础是增进人际知觉的准确性。本文阐述了三个不同水平的人际知觉,即个体水平、两者之间和社交网络中的人际知觉,及不同水平人际知觉下的偏差效应,在此基础上着重探讨人际拒绝...
关键词：人际知觉 知觉偏差 人际拒绝 反应 多重动机模型 
毕生发展动机理论述评被引量：5
《心理研究》2012年第5期3-8,38,共7页曹钰舒 贺雯 
上海市重点学科(S0304);上海师范大学重点学科;上海市实验学校研究项目
毕生发展动机理论以毕生发展理论和毕生发展控制理论为基础,通过整合初级与次级控制最优化模型与发展规律的行为阶段模型,发展出一套综合性的理论观点。本文对毕生发展动机理论的主要观点、内容、应用领域以及未来研究方向进行阐述,并...
关键词：毕生发展 初级与次级控制 行为阶段模型 目标的把握与放弃 
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