李佳

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供职机构：南京工业职业技术学院艺术设计学院更多>>
发文主题：中国传统文化传统文化动画动画短片创作动画创作更多>>
发文领域：艺术文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《大众文艺（学术版）》《艺术百家》《中国农村教育》《艺术教育》更多>>
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FLASH动画短片创作综合实训课程中思政教学内容的融入与探索被引量：4
《大众文艺（学术版）》2019年第23期222-223,共2页李佳 
本文主要从高职高专院校动漫设计专业中FLASH动画短片课程的思政教学改革入手,立足于高职高专人才培养的特点,运用创新性思维,将专业课程与课程思政相结合,探索一条适合高职高专动漫专业课程和课程思政同向同行,协同发展的改革实践道路.
关键词：动画短片设计 课程思政 同向同行 探索 
浅析中国传统文化在高职动画短片创作实训课程中的运用被引量：2
《艺术教育》2018年第19期138-139,共2页李佳 
优秀的传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,动画艺术作为一种文化传播媒介和文化符号,不可能脱离本民族的文化土壤而孤立地存在和发展。文章从中国传统文化元素的"点""线""面"三个方面展开分析,探讨将中国传统文化的思想精...
关键词：传统文化 动画短片创作 思想精髓 道德内涵 
大数据视阈下的大学生道德教育探寻
《中国农村教育》2018年第24期10-10,38,共2页蒋丽洁 李佳 
2017年江苏省高校辅导员工作研究会专项课题<大数据背景下大学生思想品德教育创新研究>(课题编号17FYHLX046);2017年南京工业职业技术学院科研基金项目一般项目<大数据背景下设计艺术专业学生道德教育创新研究>(课题编号YK17-08-07);2018年南京工业职业技术学院学习贯彻党的十九大精神专题研究项目<新时代中国特色社会主义视阈下的大学生道德教育创新研究>(课题编号YK18-08-01)
在大数据时代,海量的数据让大学生道德教育变得可以量化,个性化的教育定制成为现实。本文深入挖掘大数据视阈下大学生道德教育的内涵,客观分析道德教育面临的机遇和挑战,试图通过有针对性的构建相关模式,用以有效实现教育的目的,提出大...
关键词：大学生道德教育 大数据 视阈 客观分析 有效对策 个性化 
中国传统文化在动画作品创作课程教学中的融入性研究被引量：3
《美术教育研究》2015年第24期151-151,153,共2页李佳 
很多高职院校都开设有动画设计等方面的课程。动画艺术作为一种文化传播媒介和文化符号,不能脱离本民族的文化土壤而孤立地存在和发展。文章从四个方面论述了将中国传统文化融入动画作品创作教学的尝试。
关键词：传统文化 作品创作 解构解读 
从《大圣归来》谈中国传统文化在动画创作中的运用被引量：2
《美术教育研究》2015年第22期73-73,共1页李佳 
文章主要以中国传统文化角度为切入点,以动画片《大圣归来》为例,解读传统文化在动画创作和作品表现中的具体运用。中国传统文化源远流长,在动画创作中运用中国传统文化,既可以描摹其个性鲜明的外在"形"的因素,也可以汲取其醇厚大气的内...
关键词：中国传统文化 突破 文化内涵 
中国动画创作对传统文化“形”和“意”的借鉴被引量：1
《艺术百家》2014年第3期250-251,共2页李佳 
南京工业职业技术学院校级重点课题"融入中国民间元素的实验动画"(项目编号:YK10-06-03)阶段性成果之一
如何协调动画艺术与传统文化的关系是很多动画创作者和理论研究者探讨的话题。本文将动画创作对中国传统文化的借鉴从外的"形"和内在"意"两方面展开论述。
关键词：造型艺术 动画创作 传统文化 借鉴 形 意 
李佳作品选
《艺术教育》2012年第8期I0027-I0027,共1页李佳 
关键词：李佳 
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