李琰

作品数：14被引量：94H指数：5
导出分析报告
供职机构：南开大学更多>>
发文主题：仪器分析实验实验教学分子印迹聚合物课程思政更多>>
发文领域：理学文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《中国公共安全（学术版）》《大学化学》《分析科学学报》《实验室科学》更多>>
所获基金：国家自然科学基金天津市自然科学基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
仪器分析化学实验室安全管理探索与实践
《实验室科学》2024年第6期166-170,共5页李琰 丁飞 南晶 刘阳 邱晓航 王京 
南开大学本科教育教学改革项目(项目编号:NKJG2024062);南开大学2022年实验课程改革项目(项目编号:22NKSYSX08)。
在“双一流”背景下,仪器分析化学实验室除了完成常规的仪器分析实验课程,还承担着自主创新设计实验、仪器测试服务和仪器开放共享等多元化任务,实验室安全管理工作的复杂性和难度进一步加大。以化学国家级实验教学示范中心(南开大学)为...
关键词：仪器分析化学实验室 安全管理 实验室安全 绿色化学 信息化平台 
荧光共振能量转移上转换适配体探针法检测牛奶中的痕量氯霉素
《分析科学学报》2024年第3期255-262,共8页李琰 刘欣欣 
南开大学实验课程教学项目——交叉学科类项目(23NKSYJC02)资助。
本研究合成了亲水性稀土掺杂的上转换荧光纳米颗粒(UCNPs)作为荧光能量的供体,金纳米颗粒(AuNPs)作为荧光能量的受体,基于荧光共振能量转移(FRET)体系,建立了检测痕量氯霉素(CAP)的适配体探针方法。UCNPs在波长980 nm激发下,在波长547 n...
关键词：上转换荧光纳米材料 金纳米颗粒 荧光共振能量转移 氯霉素 适配体 
授人以鱼和渔:仪器分析实验自主设计实验及思政元素融入被引量：2
《大学化学》2024年第2期208-213,共6页李琰 丁飞 王京 南晶 李一峻 邱晓航 
南开大学实验课程教学项目——交叉学科类项目(23NKSYJC02)。
为适应现代教育理念及国家对创新型人才的需求,改革传统实验教学模式并激发学生的自主创新意识,在传统仪器分析实验教学基础上探索和构建以学生为主体、以创新能力培养为中心的自主设计实验教学模式。课程在夯实基础和拔高创新方面取得...
关键词：仪器分析实验 自主设计实验 教学改革 课程思政 
多元混合式教学在仪器分析实验课程中的实践被引量：6
《大学化学》2024年第1期7-14,共8页王京 李琰 南晶 李一峻 邱晓航 丁飞 
教育部产学合作协同育人项目(202343HJ0064);南开大学2022年实验课程改革项目(22NKSYSX08)。
仪器分析实验课程是化学相关专业实践性与应用性极强的核心实验课程之一。在“双一流”建设的大背景下,针对目前仪器分析实验教学存在的问题,从教学模式、教学内容和教学方法三方面进行改革,打造了线上线下相结合,常规实验、虚拟仿真实...
关键词：仪器分析实验 多元混合式教学 实验教学改革 
荧光法测定菠菜焯水过程中维生素B_(2)的流失——荧光法测定维生素B_(2)的实验拓展
《大学化学》2023年第10期274-279,共6页黄洋祺 李誉 李常耕 朱颜 孙维嘉 范春涵 李琰 丁飞 张晓光 孔德明 
“荧光法测定维生素B_(2)(VB_(2))的含量”是本科生仪器分析教学中一个常用实验,但存在实验内容偏少、学生锻炼不足等问题。菠菜是一种VB_(2)含量较高的绿色蔬菜,但食用前焯水去除草酸的过程不可避免地造成VB_(2)的部分流失。本实验在...
关键词：实验教学改革 荧光 维生素B_(2) 菠菜 拓展实验 
仪器分析化学实验拓展与应用——离子色谱法测定生活饮用水中的阴离子被引量：5
《大学化学》2023年第2期154-162,共9页周瑶瑶 龙江爱 王颖 王茜 王瑞 王豪婧 马睿彤 檀林玉 马思齐 李琰 柳凌艳 
饮用水作为人类生存的基本需求之一,其安全性问题一直是影响民众生命健康的重要一环,对水质的检测也是国家指导工作的重点。基于南开大学化学学院仪器分析课程,综合文献资料,形成实验方案,在教师辅助指导下,结合实际问题深化和拓展了实...
关键词：仪器分析实验拓展与应用 离子交换色谱 阴离子 饮用水 安全性 
融入思政元素的离子色谱实验教学实践被引量：4
《实验室科学》2022年第4期122-125,129,共5页李琰 刘越 夏炎 
国家自然科学基金(项目编号:21874073);南开大学研究生课程思政示范课程(项目编号:H05210019004)。
大学化学专业课程思政教育是教师有意识、有计划地将思政元素与教学设计的各个环节深度融合,将高校思想政治教育融入课堂和课程教学设计各环节的一种实践探索过程。以仪器分析实验课程中的离子色谱实验作为教学设计案例,具体探讨了问题...
关键词：离子色谱实验 课程思政 问题导向 线上线下 
甲醛法测定铵盐中氮含量实验的改进被引量：8
《大学化学》2015年第1期45-48,共4页刘越 李琰 陈珮豪 李晓霜 冯一梅 于晓东 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(No.C03-0703);天津市应用基础与前沿技术(No.13JCQNJC06200);国家自然科学基金项目(No.21245001)
对铵盐中氮含量的测定(甲醛法)实验进行了改进,不仅减少了环境污染,降低了对操作者的影响,而且操作方便。改进后的方法已用于基础化学分析实验。
关键词：多聚甲醛 水解 氮含量 
关于目前我国高校实验教学改革的几点思考被引量：19
《实验室科学》2012年第5期30-32,共3页李琰 刘学元 刘越 
天津师范大学实验室改革研究基金资助项目(项目编号:A201103)
阐述了实验教学在培养创新型人才中的重要作用,指出了我国高校实验教学的现状和存在的一些问题。结合化学实验教学的实际,提出实验教学队伍的一些思路和做法,并在化学实验教学中心实施,取得了良好的效果,大大提高了实验教学质量。
关键词：高等学校 实验教学 思路和做法 
开展容量法与重量法测定钙的化学分析综合实验被引量：1
《实验室科学》2011年第2期118-120,124,共4页穆玉海 李琰 刘越 
天津师范大学博士基金资助(项目编号:52X09006);天津师范大学实验室改革研究基金资助项目(项目编号:A200903)
通过几年大学化学实验的教学,发现一些基础化学分析实验随着教学实践的发展,显示出很多弊端,如污染严重、学时效率低等问题。为了解决这些问题,同时对基础实验进行发展,发展了新的容量法与重量法对照测定钙的实验方法,并尝试用于基础化...
关键词：综合实验 对照方法 钙 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部