王运兰

作品数：11被引量：16H指数：2
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供职机构：义乌工商职业技术学院更多>>
发文主题：互联网计算机网上报名防错夹子更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学机械工程环境科学与工程更多>>
发文期刊：《江苏科技信息》《长沙航空职业技术学院学报》《现代职业教育》《信息与电脑》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划益阳市科技计划项目更多>>
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基于互联网的震后紧急救灾路径实时更新方法研究被引量：4
《灾害学》2020年第1期184-188,共5页王运兰 彭理 
国家自然科学基金资助项目(61572188);2019年度义乌工商职业技术学院科研项目研究成果(2019JD502-05)
传统震后紧急救灾路径更新方法信息实时更新能力弱,寻优能力不强,因此该文提出一种基于互联网的震后紧急救灾路径实时更新方法。采用互联网技术设计由模型、视图、模板构成的紧急救灾信息采集系统,系统通过数据层、业务层和表现层采集...
关键词：互联网 地震 紧急救灾 路径 实时更新 蚁群 
基于极限学习机和离散小波变换的视频水印算法被引量：5
《液晶与显示》2020年第2期180-188,共9页王运兰 
2019年度义乌工商职业技术学院科研项目(No.2019JD502-02)~~
本文设计了一种基于极限学习机算法的离散小波变换域视频水印添加方法,该方法包括水印嵌入和水印提取两个部分。在水印嵌入环节,首先使用场景切换检测算法实现非重叠帧提取,然后对非重叠帧的亮度分量进行5级离散小波变换提取第5级低频...
关键词：视频水印 极限学习机 离散小波变换 
大数据背景下动态分组教学模式研究被引量：2
《无线互联科技》2019年第16期85-86,共2页王运兰 
2018年义乌工商职业技术学院课堂教学改革项目研究成果;项目编号:2018KG25
文章以“办公软件应用”课程为例,研究基于大数据挖掘技术的动态分组教学方法。结合信息化教学平台,通过设计制作课程教学资源库,分析与挖掘教学过程数据,对具有“类似问题”的成员进行分组教学,从而调动学生的学习积极性,提升课程教学...
关键词：大数据 动态分组 多元评价 数据挖掘 
“互联网+”背景下新形态教学激励及评价机制研究被引量：2
《现代职业教育》2018年第21期22-23,共2页王运兰 李方 
2017年浙江省教育厅一般科研项目“‘互联网+’背景下新形态教学激励及评价机制研究”(项目编号:Y201738715,主持人:王运兰)的研究成果
在'互联网+'概念已上升为国家战略的背景下,新形态教学手段成为当前教育教学改革和实践的一个重要突破口。结合现代网络环境下的课程教学特点,提出了'自主式'评价模式,积分制激励,通过资源库的共建共用,优化题库管理,试题难度系数动态设...
关键词：互联网+ 新形态 评价机制 
基于移动终端的实践教学监控及评价的研究
《现代职业教育》2018年第2期22-22,共1页李方 王运兰 
浙江省2015年度实验室工作研究项目“基于移动终端的实践教学立体化监控及评价的研究”(主持人:李方)的研究成果
实践教学过程监控体系,利用互联网技术对实践教学各环节信息进行实名跟踪记录、过程数据采集、动态监测学生实践教学全过程,为实践教学指导教师、管理者进一步审核、查询统计提供技术支持,促进实践教学质量的有效提高。
关键词：高职院校 实践教学 过程记录 多元评价 
基于任务优化的IP地址跳频技术研究
《信息与电脑》2016年第14期53-54,共2页李方 王运兰 
2015年高校国内访问学者专业发展项目"基于IPv6地址跳频相关技术的研究"(项目编号:144)
笔者利用IP地址跳频技术,提出多重随机地址跳变的概念,将虚拟主机和应用系统的地址进行虚拟化、动态化。在地址跳变过程中,结合虚拟主机的主要状态参数,构建主机任务优化的地址跳变模型,提高主机运行效率,增强用户体验,增大攻击者地址...
关键词：地址跳频 任务优化 主动防御 移动目标防御 
影响生评师的因素分析及对策研究
《教育教学论坛》2016年第20期110-111,共2页李方 王运兰 
2014年浙江省教育技术研究规划课题(JB093);2015年高校国内访问学者专业发展项目(FX2015144)
本文通过3119份(来自独立网络终端2398份)匿名问卷和某高校某年级连续四个学期生评师数据进行深入分析,了解学生对生评师工作的看法,对教师教学最关注和最讨厌的因素,并重点研究影响评教过程的因素,对已有生评师数据进行统计分析,研究...
关键词：教学评价 生评师 影响因素 问卷调查 匿名评价 
跨平台课程教学评价系统研究
《江苏科技信息》2015年第14期28-29,37,共3页李方 王运兰 
2014年度浙江省教育技术研究规划课题;项目编号:JB093
文章通过对高职院校当前课程教学评价的方法和标准的不足进行分析,提出设置较为科学合理的评价标准、多元评价主体、跨平台评价机制、评价结果实时反馈并落实跟踪,确保课程教学评价的有效开展。通过科学有效的课程教学评价,及时发现课...
关键词：多元评价 跨平台 评价标准 结果反馈 
网上考试报名异种信息综合处理平台的研究被引量：1
《无线互联科技》2015年第3期36-38,共3页李方 王运兰 
2012年义乌市科研计划项目(第二批);项目名称:基于AJAX技术与.NET架构的网上报名信息综合处理平台的研究成果;项目编号:12-3-29
文章对多种考试类型数据资源整合,采用B/S+Ms SQL Server模式进行设计开发了网上考试报名异种信息综合处理平台,支持多种考试在线报名、动态构建考生基本信息库、考生照片库、信息和照片一次采集,多次共享。网上报名时自动生成考试所需...
关键词：网上报名 多考种 基本信息库 照片库 共享 
基于B/S模式的全国计算机等级考试报名系统的设计与实现被引量：1
《现代企业教育》2013年第6期61-62,共2页王运兰 李方 
义乌工商职业技术科研项目,基于B/S模式下的全国计算机报名等级考试信息管理系统的设计与实现成果,编号:2012039
通过B／S架构，采用ASP动态网页制作技术，使用OLEDB数据库驱动程序与Access数据库建立连接的方法进行设计开发，实现了考生网上报名、考生报名信息确认、打印、考试时间查询、准考证打印、考试成绩统计查询等功能。该系统具有高效、稳...
关键词：B S模式网上报名NCRE 
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