陈士芳

作品数：4被引量：22H指数：2
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供职机构：河南科技大学更多>>
发文主题：护生护理教师教学行为临床护理教师有效教学行为更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中华现代护理杂志》《护理学杂志》更多>>
所获基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省教师教育课程改革研究项目河南省卫生厅医学科技攻关计划项目河南省卫生厅卫生政策研究课题更多>>
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危重STEMI患者床旁紧急行IABP的护理及预后观察被引量：1
《河南科技大学学报（医学版）》2017年第2期148-151,共4页李亦恒 王宏运 李转珍 陈士芳 刘瑞卿 
河南省卫生厅科技攻关项目(项目编号:2010030808)
目的探讨危重急性大面积ST段抬高型心肌梗死(STEMI)在CCU病房紧急应用床旁主动脉内球囊反搏泵(IABP)治疗的护理及临床预后。方法 2014年3月至2016年10月,选取发病12~72 h,不能急诊血运重建、血压≤100/60 mm Hg的危重STEMI患者82例,随...
关键词：主动脉内气囊反搏 心肌梗死 血管成形术 冠状动脉 护理 
临床护理教师有效教学行为的模式构建被引量：8
《中华现代护理杂志》2011年第34期4187-4190,共4页赵杰刚 王宏运 王祎 陈士芳 
基金项目：河南省教育教学改革项目（2009Z-007）
本文对1所省级教学医院368名护生的实习感想进行了质性归纳性分析。以实习护生在实习感想中的描述为文字资料，抽出了给护生心理带来良性影响的临床护理教师的教学行为，共获取了3个类概念和13个种概念。质性研究表明临床护理教师的教...
关键词：教育 护理 护理教师 教学行为 护生 
基于建构主义学习理论培养护理人员科研能力的继续教育计划效果评价
《中华现代护理杂志》2011年第33期3984-3987,共4页赵杰刚 张玲玲 陈士芳 
基金项目：河南省卫生厅卫生政策研究课题（YWZY1079）
目的对1项培养护理人员科研能力的继续教育计划进行评价。方法．以两所三级甲等医院护理人员为对象（干预组和对照组），收集该计划干预前后资料，对两组干预前后科研成果（论文发表数和科研立项数）实施x2检验。结果干预后干预组科研...
关键词：教育 护理 在职培训 
临床护理教师有效教学行为的质性研究被引量：13
《护理学杂志》2011年第17期65-68,共4页赵杰刚 陈士芳 李转珍 
河南省高等教育教学改革研究项目(2009Z-007)
收集364名实习护生的实习感想,以其实习感想中的描述为文字资料,参考扎根理论方法对收集的资料进行质性归纳式分析。获取临床护理教师有效教学行为有信赖关系的建立(4个种概念)、知识技能的传授(4个种概念)、护理行为的展示(5个种概念)...
关键词：临床护理 护理教育 护理教师 教学行为 护生 质性研究 
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