霍骁象

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高职学生顶岗实习中的权益维护与保障初探
《中国校外教育》2013年第9期150-151,共2页赵哲 张伟 霍骁象 王特 
高职教育在规模、数量蓬勃发展之后,步入了加强内涵建设的关键期,因而作为职业教育综合技能培养重要环节的顶岗实习就更成为关注的焦点之一,针对多数高职教育在此环节中存在的薄弱之处,本文试图通过探究对学生顶岗实习过程中权益的维护...
关键词：高职学生 顶岗实习 权益维护 
邯郸市人才需求总量和人才需求结构预测分析被引量：3
《邯郸职业技术学院学报》2010年第1期19-24,共6页白敏植 李军 郭世璋 霍骁象 史平臣 
邯郸市社会科学重点课题<邯郸市人才资源开发现状及政府作用研究>(课题编号:200804)阶段性成果之一。
在知识经济时代,人才资源的数量和分布结构对地区经济发展、经济结构调整和社会进步起着日益重要的作用。本文主要借助于SPSS软件,运用回归分析和计量经济学模型对邯郸市2010-2015年人才需求总量和人才需求结构进行了定量分析和预测,以...
关键词：邯郸 人才需求 总量预测 结构预测 
顶岗实习学生思想教育初探被引量：5
《学校党建与思想教育（下旬）》2009年第12期64-65,共2页燕晓燕 赵哲 霍骁象 
职业教育以培养面向生产、实践、管理、服务一线的技术型、应用型人才为目标，是一种职业型、技术型、应用型的教育。职业教育特殊的教育类型和特定的培养目标决定了实践教学体系在人才培养过程中的重要作用。顶岗实习以其工作岗位的真...
关键词：学生思想教育 顶岗实习 人才培养过程 实践教学体系 应用型人才 职业教育 思想政治教育 培养目标 
中高职课程衔接问题的调查研究被引量：61
《中国成人教育》2009年第15期70-71,共2页霍骁象 赵哲 许俊峰 
本文在对部分中高职院校调查研究的基础上,从五个方面分析了中高职课程衔接中出现的主要问题,并对这些问题产生的原因进行了分析,认为中高职课程衔接是一个系统工程,需要统筹策划。把中高职课程体系衔接起来的目的是打破目前职业教育间...
关键词：中高职 课程 衔接 
职工薪酬在会计准则与税法规定中的差异及调整
《中国政府采购》2009年第8期78-80,共3页霍骁象 张泓湄 
职工薪酬是企业在生产经营过程中的人工成本,是企业成本费用的重要组成部分,无论是会计准则和税收法规都对职工薪酬的范围和金额作出了相关规定。本文论述了职工薪酬会计与税法的差异,并指出对差异的处理方法。
关键词：会计准则 税收法规 薪酬 职工 生产经营过程 人工成本 成本费用 企业 
实现会计程序公正之我见被引量：2
《财务与会计》2009年第10期56-56,共1页霍骁象 
（一）保证制定会计程序的公正性 会计程序制定的公正性直接影响会计程序运行的正当性和合理性，进而影响会计结果的公正性，它是保证会计程序公正和会计结果公正的前提。如果一种会计程序制定伊始就不公正，考虑的不周全或者带有明显...
关键词：会计程序 程序公正 活动模式 公正性 结果公正 倾向性 科学性 理性 
高等职业院校教学成本核算体系的建立被引量：3
《邯郸职业技术学院学报》2008年第3期66-70,共5页霍骁象 
随着教育改革开放的深入发展,高等院校已逐渐被推向市场、推向社会,多渠道筹措教育经费使高等院校教育经费的来源打破了单一依靠国家财政的格局,尤其是民办高职院校的出现,彻底颠覆了原先传统的高等职业技术院校资金管理的模式,把教学...
关键词：教学成本 核算 方法 
科技进步对邯郸市经济增长贡献的实证分析
《邯郸职业技术学院学报》2008年第1期18-21,共4页白敏植 李军 王瑞杰 霍骁象 韩梅 
邯郸市软科学项目(20062004)
以邯郸市为例,分析了测算区域科技进步贡献率时模型的选取、参数的确定、数据的调整等一系列技术处理方法,并对邯郸市科技进步贡献率的测算结果进行了具体分析,提出了一些改进建议,对其他区域的类似工作具有很好的借鉴意义。
关键词：科技进步 经济增长 贡献率 
会计程序与程序公正被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2007年第4期28-30,42,共4页霍骁象 田艳梅 
会计结果不公正一直是困扰企业、投资者以及政府的老问题,会计结果的公正性单从其本身很难作出一个让大家都满意的评价。为解决此问题,从程序的角度来阐述,通过程序公正、程序正义的价值和会计程序公正的论述,认为保证会计结果公正的途...
关键词：会计程序 会计结果 公正 
对“双师型”、“双师化”与“双师素质”概念的认识与思考被引量：12
《继续教育》2007年第11期30-31,共2页赵哲 霍骁象 张伟 
本文从高职院校师资队伍建设中出现过的几个有代表性的概念入手,结合所在院校师资队伍建设情况,从另一个角度阐述了高职教育在师资队伍建设过程中几个阶段的特点,并点明了今后在师资队伍建设方面的重要研究方向和内容。
关键词：双师型 双师化 双师素质 
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