黄远翔

作品数：18被引量：65H指数：4
导出分析报告
供职机构：江南大学体育学院更多>>
发文主题：体育教学竞技体育教练员篮球运动阳光体育运动更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自然科学总论社会学更多>>
发文期刊：《菏泽学院学报》《潍坊学院学报》《内江科技》《体育师友》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
无锡市阳光体育运动发展路径及其评价
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2013年第6期57-61,共5页黄远翔 薛奎 赵鹏 
为了进一步推动阳光体育运动的发展,以无锡为例开展调查分析,结果表明,无锡市阳光体育运动遵循引入、发展、特色化的阶段性规律.基于各阶段的不同特征,选择两个一级指标,构建模型,代入数据,得出"阳光体育目标要求"为基础、"阳光体育成...
关键词：阳光体育运动 发展路径 无锡市 
业余训练“体教结合”新模式研究——以无锡地区为例
《体育科技文献通报》2013年第8期21-22,28,共3页黄远翔 孟祥波 李文娟 
无锡市体育场馆和训练管理中心课题(项目编号:WT1207)
运用文献资料、实地调查、逻辑分析等研究方法,对无锡市业余训练"体教结合"的现状进行了实地调查,分析了无锡市业余训练"体教结合"过程中存在的主要问题,提出了一系列建议,并最终提出了适合未来体育后备人才培养的新模式,旨在为无锡市...
关键词：体育后备人才 体教结合 教体结合 新模式 
中小学开展阳光体育运动的现状及对策研究——以苏南地区城区为例被引量：3
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2013年第4期79-83,共5页黄远翔 赵鹏 薛奎 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2011SJD890001)
为了进一步推动中小学阳光体育运动的发展,以苏南地区城区为例开展调查分析,结果表明该地区中小学阳光体育运动遵循引入、发展、特色化的阶段性规律,针对各阶段存在的问题,提出内化先进理念、明确制度保障、选择特色内容和利用规范标准...
关键词：阳光体育运动 中小学 苏南地区 
无锡中学篮球运动开展现状的调查与研究被引量：9
《菏泽学院学报》2010年第2期88-92,共5页黄远翔 
无锡市中学篮球运动整体状况是有条件,但基础贫乏、规模不够,发展不快,水平不高.提高无锡市篮球整体水平,中学是关键.要搞好基础训练,建立和完善中学篮球竞赛机制,提高基础训练的积极性,积极开展多渠道、多类别、多形式的篮球比赛,为青...
关键词：无锡 中学 篮球运动 
心理拓展训练与大学生身心健康的风险管理
《体育师友》2009年第2期38-40,共3页黄远翔 
心理拓展训练由于其自身的特殊性及人为因素等原因，在实施的过程中处处隐藏着风险，如何减少和预防心理拓展训练伤害事故的发生，是心理拓展训练在高校继续蓬勃发展的关键所在。通过对心理拓展训练风险的认识、管理、实施步骤及防范等...
关键词：心理拓展训练 身心健康 风险管理 
我国篮球产业现状及其发展对策被引量：4
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2008年第10期93-93,118,共2页黄远翔 
市场经济条件下,篮球只有实行产业化才能符合时代发展的潮流;通过我国与国外篮球产业现状的对比,指出我国篮球产业存在的一些问题与弊端,提出应寻求一条适合中国国情,适应社会主义市场经济体制的篮球产业改革之路。
关键词：篮球产业 CBA NBA 篮球管理体制 
无锡竞技体育的重新定位思考
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2008年第11期174-175,共2页黄远翔 
根据无锡体育代表团在江苏省第15、16届运动会上获得奖牌的情况,分析在第17届省运会无锡金牌数上冲击第一集团的可能性,并揭示无锡在江苏省17届运动会上进入第一集团所面临的挑战。
关键词：江苏省第16届运动会 无锡 竞技体育 
教师心理品质对体育教学的影响
《体育师友》2008年第2期43-44,共2页黄远翔 
心理品质是指一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师的心理品质影响教学质量的因素，主要由下列内容构成：教学心理背景，包括教师的知识结构（含学科知识、教育科学知识、教学实践知识）、教学能力（教学...
关键词：心理品质 体育教学 影响 
体育教学中的教师心理品质
《现代企业教育》2008年第8期134-135,共2页黄远翔 
心理品质是指一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师的心理品质影响教学质量的因紊，主要由下列内容构成：教学心理背景，包括教师的知识结构（含学科知识、教育科学知识、教学实践知识）、教学应变能、因...
关键词：心理品质 体育教学 影响 
浅谈体育教学中的参与体验
《内江科技》2008年第4期166-166,共1页黄远翔 
体育教师如何在体育课堂教学中使学生通过身体练习、主动参与、合作探究的体验,让学生在体验中掌握知识和运动技能,并激发学生的运动兴趣,在运动体验中获取成功的喜悦,更加积极地投入到练习中去,本文从创设参与体验环境、学习过程中参...
关键词：体育教学 参与体验 环境 学习过程 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部