黎平

作品数:6被引量:1H指数:1
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供职机构:贵州大学人文学院中文系更多>>
发文主题:《南齐书》语体方言音系汉族汉语更多>>
发文领域:语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊:《继续教育》《遵义师范学院学报》《贵州大学学报(社会科学版)》《泰山学院学报》更多>>
所获基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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台江县台拱镇汉族说的汉语方言音系被引量:1
《遵义师范学院学报》2013年第6期46-49,共4页范朝康 黎平 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目规划项目<台江汉语方言再考察>(09GH036)
文章在详细调查黔东南苗族侗族自治州台江县台拱镇汉族人说的的汉语方言的基础上,对该汉语方言的语音进行了共时描写,并与普通话语音及中古音作对比。
关键词:台拱镇 汉族 方言音系 
《南齐书》的文体构成及其语料价值
《泰山学院学报》2012年第1期93-96,共4页黎平 
贵州大学2011文科重点学科及特色学科重大科研项目(GDZT2011011)
文体的丰富性是《南齐书》的一个重要特点。这一特点具有两方面的语料价值。主要一点是,在分析《南齐书》文体构成的基础上,"文体分布比较"的方法可以较为有效地认识语言成分的语体属性;其次,丰富的文体有助于保存一些新出现的语言现象...
关键词:《南齐书》 文体 语体 分布 语料价值 
高校语文教育工作者继续教育问题浅议
《继续教育》2008年第4期49-50,共2页黎平 
高校语文教育工作者的继续教育是现代大语文教育的需要,有其特定的意义、目标和内容。在接受继续教育的过程中,高校语文教育工作者要坚持正确的态度,遵循基本的要求。
关键词:高校语文教育工作者 继续教育 意义 内容 
从《论衡校释》的一处“理校”看专书语法研究的重要性
《贵州大学学报(社会科学版)》2006年第2期94-96,共3页黎平 
贵州省教育厅人文社会科学研究基金资助
不明语法是“理校”中造成失误的原因之一。通过对《论衡校释》中一处校改的分析,可以看出专书语法研究对于古代文献整理工作的重要性。
关键词:理校 《论衡校释》 假设句 语感 语境 专书语法研究 
《南齐书》中自称代词的语体层次
《贵州教育学院学报》2006年第1期59-62,共4页黎平 
"贵州大学中华传统文化与贵州地域文化研究基础"科研基金资助
《南齐书》中自称代词体系的繁杂性体现了文献语言汇集不同历时层次的特性,分析显示出文献语言中,不同的历时层次通过语言系统的融合转换成同一系统内部不同语体层次的叠加。
关键词:《南齐书》 自称代词 语体 历史层次 
《南齐书》中对称代词的语体层次
《遵义师范学院学报》2005年第6期28-30,共3页黎平 
《南齐书》中对称代词系统错综复杂,通过离析它们的语体层次,可以看出这种情况其实是不同的语体层次相互影响、叠加的结果。
关键词:《南齐书》 对称代词 语体 
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