刘建敏

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发文主题：意蕴创造力学生创造力培养教学交往教师更多>>
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发文期刊：《新课程研究（下旬）》《教育科学论坛》更多>>
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教学交往的意蕴与价值实现
《教育科学论坛》2009年第10期8-10,共3页杨钦芬 刘建敏 
交往是教学世界中人的存在方式,教学交往具有极其重要的教育学意义:促进师生意义共享、共同合作以及在交往中发现自我价值等。探讨教学交往的意蕴及其价值特征,能有效地发挥课堂师生交往的教育学意义,真正促进学生的生成与发展。
关键词：交往 教学交往 实现 
从知识建构的角度看教师对学生创造力培养的影响
《新课程研究（下旬）》2008年第9期113-115,共3页刘建敏 
创造力的培养是未来一个时期我国中小学教育教学发展的一个核心问题。中小学教师自身知识建构水平的高低会直接影响到学生创造力的高低。本文从教师自身的知识建构水平是通过何种途径影响学生创造力以及教师应该如何提高自身知识建构水...
关键词：知识建构 创造力 影响 
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