吴亚娥

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发文主题：大学生法律心理法律素养法律道德法律保护更多>>
发文领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《渭南师范学院学报》《人民论坛（中旬刊）》《思想理论教育导刊》《湖北农业科学》更多>>
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改革开放的中国向世界交出的人权答卷
《思想理论教育导刊》2019年第2期61-67,共7页王晓霞 吴亚娥 赵宝云 
改革开放促使我国社会主义先进生产力实现新的解放、快速发展,我国经济总量上升至世界第2位,我国人民的物质生活实现了由贫穷到温饱、由温饱到小康的两次历史性跨越,从而既直接提高了我国人民享受经济领域人权的幸福指数,又进而提高了...
关键词：改革开放 中国人权 受教育权 健康权 宗教信仰自由 国际维和 
脱贫攻坚进程中安康市贫困农村男青年的婚恋问题研究被引量：2
《湖北农业科学》2018年第23期163-167,共5页王晓霞 吴亚娥 苏良 
2017年陕西省教育厅科研专项(17JK0009);2016年安康学院项目(2016AYXNZX011);2018年陕西省大学生创新创业项目(201831052)
伴随着脱贫攻坚工作的推进,陕西省安康市贫困农村的贫困问题已逐步得到了缓解,但现阶段的工作还需要关注贫困农村男青年的婚恋问题。其婚恋困难表现为可婚配的女青年较少、婚姻花费昂贵、婚姻不稳定等方面,这都是20世纪80年代以来出生...
关键词：贫困农村青年 婚恋困难 规避单身 安康市 
学生视野中思想政治理论课教学有效性因素研究被引量：3
《安康学院学报》2015年第6期115-124,共10页吴亚娥 李峰 
陕西省教育厅教改项目"以考核方式改革丰富思政课实践教学形式研究与实践"(13BY96)
以往思考思政课教学有效性的方式,多是教师以学生身份在思考改革,教学效果虽有明显改善,但仍不尽人意,因为教师没有掌握学生认同的有效性因素,教学活动不能被学生完全接受。调查分析学生认同的学校重视程度、教学内容、教学形式以及考...
关键词：学生视野 思想政治理论课 有效性 因素 
刍议民事诉讼的社会效益——对安康民事案件执行现象的思考
《人民论坛（中旬刊）》2012年第12期120-121,共2页吴亚娥 
陕西省教育厅课题"安康民事案件执行方式特点研究"阶段性成果;项目编号:09JK006
构建和谐社会决定了家人、邻里、劳资或者具有长期合作关系,契约关系的当事人之间纠纷解决。首先应当考虑社会效益的价值追求,以真正化解矛盾和纠纷。人民法院通过简易陪审团审理或早期中立评估模式促成当事人和解,使当事人关系恢复如初...
关键词：社会效益 调解 民事诉讼 
谈高校社会主义核心价值体系教育的大众化
《教育探索》2012年第10期119-120,共2页吴亚娥 
陕西省高教改革项目(09BG21);安康学院教改项目(2009jg2113)
理论分析现实化、理论语言大众化、理论教育个体化以及教育形式实践化是社会主义核心价值体系大众化的具体形式,是实现党的文化领导权的必要途径。
关键词：社会主义核心价值体系 现实化 大众化 个体化 实践化 
关于安康民事案件执行情况的调查与思考
《安康学院学报》2012年第4期53-58,共6页吴亚娥 
陕西省教育厅科研项目"安康民事案件执行方式特点研究"(09JK006)
民事案件执行难是一个长期存在的问题。在对安康基层法院2008-2010年民事案件执行情况调研后认为,安康民事案件执行立案和案件执结率逐年上升,执行状况良好。为进一步提升民事案件执行力,根据安康经济社会文化发展状况和地理状况,安康...
关键词：安康 民事案件 强制执行 执行和解 劳务代替债务 
对假想防卫的再认识——兼评“假想防卫过当”被引量：12
《安康学院学报》2011年第5期25-27,37,共4页吴亚娥 
假想防卫是防卫人把实际并不存在的不法侵害误认为存在,因而对想象中的不法侵害实行了所谓的正当防卫,造成他人的无辜损害。行为人依法对其行为承担责任的依据是主观上的认识状态及防卫行为所造成的损害后果。
关键词：假想防卫 性质 处理 
浅议大学生公民意识的践行——以安康学院学生为背景
《价值工程》2011年第1期241-242,共2页吴亚娥 
陕西省高等学校教学改革重大攻关项目<新建本科院校教学主要问题与对策研究>[09BG21]的子项目--<思想道德修养与法律基础>教学模式研究;安康学院2009教改项目--增强学生社会责任感的公民意识教育实践模式研究[jg02207]的阶段性研究成果
调查反映我院大部分学生欠缺公民意识自觉践行的习惯。完善其公民意识应从身边小事做起,培养身边责任意识践行习惯是关键。
关键词：公民意识 责任意识 仪式教育 
大学生法律素养及德育再思考被引量：4
《人民论坛（中旬刊）》2010年第2期108-109,共2页吴亚娥 
陕西省教育厅“大学生法律素养教育机制的重构与校园法律优化研究”课题阶段性成果,项目编号:07JK042
大学生盗窃、伤害等违法犯罪案件的特征表明,单纯依靠法制宣传教育无法改变现状。必须通过法律意识、法律心理和法律道德教育,建立良好的法律素养主观环境,从根本上改变大学生的思想状态,才能最大限度地预防和制止违法犯罪事件发生。
关键词：大学生 法律素养 法律心理 法律道德 
当代大学生法律素养教育再思考被引量：1
《人力资源管理：学术版》2009年第11期39-40,共2页吴亚娥 段晓梅 田海燕 
大学校园里发生的或者大学生实施的盗窃．伤害等违法犯罪案件的特征表明，单纯依靠法制宣传教育无法改变现状必须通过法律意识、法律心理和法律道德教育，建立良好的法律素养主观环境，从根本上改变大学生的思想状态，方能最大限度地预...
关键词：大学生 法律素养 法律意识 法律心理 法律道德 
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